Ziel: Kinder in ihren motorischen Fähigkeiten stärken. Das Kind und seine Kompetenzen im Mittelpunkt – Rückblick der Entwicklungs- und Bildungsangebote 29.01 – 02.02.18 Fest aufgedrückt? Nicht nur Finger sind ein wunderbarer Stempel, auch Luftballons eignen sich super dazu. Die Wichtel verwandelten diese Woche bunte Pappkartons in kunterbunte Farbenbilder. Mit Luft befühlten Ballons und den Fingern stempelten sie bunte Farbe auf die Papiere. Zum Halten und Drücken von Gegenständen benötigen Kinder Kraft in den Händen, welche ja nach Tätigkeit verschieden stark sein sollte. Die Dosierung der Kraft ist wesentlich bei fein- wie auch grobmotorischen Tätigkeiten. Beim Drucken sammeln die Kinder Erfahrungen wie: Wie viel Kraft muss ich aufwenden, um ein Motiv auf dem Papier zu sehen. Ziel: Kinder in ihren motorischen Fähigkeiten stärken.

Ziel: Kinder in ihren motorischen Kompetenzen fördern Diese Woche pusteten die Fachkräfte für die Wichtel einige Luftballons auf. Diese wurden ausdauernd mit Hilfe eines großen Schwungtuches in die Luft geworfen und wieder aufgefangen. Einige Wichtel trauten sich sogar unter das Tuch zu setzen. Dort war es sehr windig! Für junge Kinder ist eine angemessene Raum- und Sachausstattung notwendig, die zum Bewegen, Entdecken und Erforschen einlädt. Ziel: Kinder in ihren motorischen Kompetenzen fördern

Ziel: Kinder in ihren kommunikativen Kompetenzen stärken. Seit Januar besuchen zwei neue Wichtel die Kinderkrippe. Wie jedes Kind haben sie natürlich auch ihre eigene, ganz persönliche Erlebniskiste mitgebracht. Sie interessierten sich sehr dafür und guckten sich gerne die Fotos ihrer Familie an. Auch die anderen Wichtel hatten großen Spaß beim Betrachten ihrer Kiste. Dies bot eine tolle Möglichkeit sich über Erlebtes zu unterhalten und mit den Kindern intensiv ins Gespräch zu kommen. Kommunikative Kompetenzen werden als Schüsselqualifikation definiert. Kinder erwerben diese in täglichen Interaktionen mit Erwachsenen und anderen Kindern. Sie lernen Kommunikation im Kontext von sinnvollen Handlungen und Themen, die sie interessieren. Daher brauchen Kinder täglich vielfältige Anregungen und Gelegenheiten mit Sprache um Kommunikation umzugehen. Ziel: Kinder in ihren kommunikativen Kompetenzen stärken.