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Ziel: Kinder in ihren taktilen Kompetenzen stärken.
Das Kind und seine Kompetenzen im Mittelpunkt – Rückblick der Entwicklungs- und Bildungsangebote – Kinder lieben es alles anzufassen! Neugierig erkundeten die Wichtel die neuen Tastbilder in der Gruppe. Diese wurden ausführlich be-griffen. Die Wichtel stellten dabei Unterschiede (hart – weich; rau – glatt) der einzelnen Materialien fest. Haptik ist das tastende Begreifen - die Art, wie Kleinkinder die Welt wahrnehmen und sich mit den Dingen auseinander setzen. Alles wird angefasst und genauestens be-griffen. Diese Erfahrungen sind sehr wichtig und sollten auch nur im Notfall unterbunden werden. Ziel: Kinder in ihren taktilen Kompetenzen stärken.
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Ziel: Kinder in ihren kreativen Kompetenzen stärken.
Es wird wärmer draußen und die ersten Frühlingsblumen fangen an zu blühen – Ostern rückt näher. Immer wieder erzählten die Wichtel, dass der Osterhase bald kommen wird. Daraufhin malten sie ihre „Ostertüten“ bunt an, sodass die Fachkräfte sie anschließend dem Osterhasen geben konnten. Ein Bereich, in dem gerade auch sehr junge Kinder ihre (Um-)Welt mit allen Sinnen erkunden und praktisch erfahren können, ist der künstlerische Bereich. Schon früh beginnen Kinder „bildnerisch zu gestalten“. Sie hantieren mit Stiften und fangen schließlich an mit ihnen zu „kritzeln“. Für Kinder steht dabei nicht das Ergebnis „das ist ein Ball“ im Vordergrund, sondern der Prozess des Gestaltens, Beobachtens und Wahrnehmens. Ziel: Kinder in ihren kreativen Kompetenzen stärken.
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Ziel: Gemeinsam Zeit verbringen und Gemeinschaft erleben.
Wo ist denn mein Osterei? - Endlich war der Tag gekommen, an dem der Osterhase in den Kindergarten kam. Einige Kinder wussten dies bereits, erzählten morgens schon davon und waren ganz aufgeregt. Nach dem Frühstück kamen einige Wichtel-Eltern zu Besuch. Nach einem kurzen Osterkreis, in dem die Eltern ein Osterfingerspiel, sowie ein Osterlied kennenlernten, gingen alle zusammen in das Bällebad. Zurück im Gruppenraum war tatsächlich der Osterhase bereits da und hat die selbst bemalten Tüten, gefüllt mit Schokolade, einem Ei und Seifenblasen, versteckt. Damit das Kind unbedingte positive Wertschätzung empfinden und erfahren kann, ist die Qualität der gemeinsam verbrachten Zeit entscheidend. Wichtig ist, darauf zu achten dem Kind vollkommene Aufmerksamkeit zu schenken. Ziel: Gemeinsam Zeit verbringen und Gemeinschaft erleben.
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