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Ziel: Kinder in ihren kreativen Kompetenzen stärken.
Das Kind und seine Kompetenzen im Mittelpunkt – Rückblick der Entwicklungs- und Bildungsangebote – Gemeinsam gestalteten die Wichtel eine Leinwand mit Pinseln, Malerrollen und ihren Händen. Zu Beginn grundierten sie diese mit Gipsbinden, die für einen 3D-Effekt sorgten. Ihr Kunstwerk verzierten die Kinder mit Muscheln, Knöpfen und Federn. Um ihr Meisterwerk zum glänzen zu bringen streuten sie goldenen Glitzer über die Farben. Kinder müssen nicht erst lernen, kreativ zu sein. Sie sind es ganz aus sich selbst heraus. Denn sie sind von Natur aus offen, flexibel und neugierig. Kinder entwickeln oft ausgefallene Ideen, weil sie vieles noch nicht wissen und noch nicht an gesellschaftliche Konventionen gebunden sind. Ziel: Kinder in ihren kreativen Kompetenzen stärken.
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Ziel: Kinder in ihren körperbezogenen Kompetenzen stärken.
Die Rädchen und Autos im Außengelände werden nun auch bei den Wichteln immer beliebter. Alleine, aber auch gemeinsam mit anderen Wichteln wurde die „Rennstrecke“ getestet und für gut befunden. Einige Kinder bevorzugten es die Strecke langsam zu befahren, andere hingegen heizten den Motor richtig ein. Es gab jedoch eines, das sie gemeinsam hatte: eine menge Spaß! Ein wichtiges Bildungs- und Erziehungsziel ist es, die Kinder zu unterstützen Spaß an Bewegung zu entwickeln. Körperliche Aktivitäten leisten einen wesentlichen Beitrag zur Krankheitsvorbeugung, zum kindlichen Wohlbefinden und zur Entwicklung eines positiven Selbstbildes (z.B. „Ich schaffe es alleine mit dem Rädchen zu fahren). Durch gemeinsames Bewegen werden soziale und emotionale Kompetenzen gestärkt, sowie Teamgeist und Kooperation bei gemeinsamen Aufgaben entwickelt. Ziel: Kinder in ihren körperbezogenen Kompetenzen stärken.
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Mit viel Freude erkundeten die Wichtel die Bausteine, die sie von den Zwergen bekommen haben. Es wurde gestapelt was das Zeug hält, sogar Türme, die zum Teil größer waren als die Kinder selbst. Einige Wichtel entdeckten, dass man, wenn man zwei Hölzer aneinander klopft, auch Musik machen kann. Die Welt, in der Kinder aufwachsen ist voller Mathematik. Geometrische Formen, Zahlen und Mengen lassen sich überall entdecken. Aus diesem Grund beinhaltet vieles, was sie im Alltag erleben und mit dem sie spielen, bereits mathematische Grunderfahrungen. Im Einrichtungsalltag sind mathematische Inhalte in vielen herkömmlichen Angeboten enthalten, wie z.B. dem Bauen mit Bauklötzen. Ziel: Kinder in ihren kognitiven und lernmethodischen Kompetenzen stärken.
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