Ziel: Kinder in ihren motorischen Kompetenzen stärken. Das Kind und seine Kompetenzen im Mittelpunkt – Rückblick der Entwicklungs- und Bildungsangebote 04.02. – 08.02.19 „Huiii! Das ist aber schnell!“ stellten die Wichtel fest. Oben angekommen konnten die Kinder durch die Kälte und den Schnee so schnell wie der Blitz die große Rutschbahn nach unten sausen. Einige waren sehr mutig und trauten sich sogar auf dem Bauch runter zu flitzen. Kinder entwickeln ihre Beweglichkeit in einer großen zeitlichen Spannbreite und auf sehr unterschiedliche Weise. Sie suchen sich aus eigenem Antrieb die Erfahrungen, die sie mit der Zeit immer sicherer und geschickter werden lassen. Eine Rutschbahn hinauf zu klettern und wieder hinunter zu rutschen, gibt dem Kind die Möglichkeit, seine körperlichen Kräfte, sein Gleichgewicht und seine Koordination zu testen.  Ziel: Kinder in ihren motorischen Kompetenzen stärken.

Ziel: Kinder in ihren taktilen Kompetenzen stärken. Reis ist nicht nur zum essen da! Ausdauernd und hoch konzentriert schütteten die Wichtel Reiskörner in diverse Behälter. Sie stellten fest, dass diese kitzeln, sobald sie auf die Handfläche rieseln. Besonders viel Freude hatten die Kinder dabei, den Reis hoch in die Luft zu werfen, sich unter den regen zu stellen oder auf den Körnern zu schlittern. Neugierig wurden zwischendurch immer wieder einzelne harte Körner probiert. Die taktile Kommunikation wird als erste Sprache des Kindes betrachtet. Neben seiner so wichtigen Rolle als Kommunikationsorgan spielt die Haut, auch als Erkundungsorgan eine bedeutende Rolle. Durch das Anfassen, Greifen, oder in den Mund stecken eines Objekts nimmt das Kind Informationen über Größe, Gewicht, Form, Konsistenz und Temperatur des Objektes auf. Ziel: Kinder in ihren taktilen Kompetenzen stärken.

Ein riesengroßes buntes Tuch! Mit großer Begeisterung hielten sich die Wichtel an einem Fallschirm fest und schwangen ihn kräftig hoch und runter. Sie versuchten gemeinsam die diversen Luftballons im Schwungtuch schweben zu lassen. Viel Spaß hatten sie auch dabei zusammen unter dem Tuch hindurch zu rennen, sich darin zu verstecken oder auch mitten rein zu setzen und die Wellen zu genießen. Durch gemeinsame Bewegungen, wie auch im Spiel, werden die Kinder in ihren körperbezogenen sowie darüber hinaus auch in ihren sozialen und emotionale Kompetenzen gestärkt. So werden Teamgeist und Kooperation bei gemeinsamen Aufgaben entwickelt. Sport und Bewegung helfen, Rücksichtnahme, und Fairness einzuüben. Ziel: Kinder in ihren sozialen und körperbezogenen Kompetenzen stärken.