Ziel: Kinder in ihren kreativen Kompetenzen stärken. Das Kind und seine Kompetenzen im Mittelpunkt – Rückblick der Entwicklungs- und Bildungsangebote 11.03. – 15.03.19 Papier, bunte Stifte und das Köpfchen voller Ideen! Ausdauernd malten die Wichtel auf einem großflächigen weißen Papier mit Holz- und Wachsmalstiften. Sie merkten, dass die Striche bei festem Druck breiter und dunkler werden. Einige Kinder hatten viel Spaß dabei große Kreise über das gesamte Blatt zu zeichnen. Schon früh beginnen Kinder bildnerisch zu gestalten. Sie hantieren mit Stiften und beginnen schließlich zu kritzeln, also schnell und kraftvolle Spuren zu hinterlassen. Für Kinder steht dabei nicht das Ergebnis im Vordergrund, sondern der Prozess des Gestaltens, Beobachtens und Wahrnehmens. Ziel: Kinder in ihren kreativen Kompetenzen stärken.
Konzentriert schütteten die Wichtel mit Hilfe von Löffeln und Schöpfkellen kunterbunte Knöpfe und kleine Glassteine in diverse Behälter. Schnell stellten sie fest, dass nicht alle Materialien durch die roten Trichter passen, da einige viel zu groß dafür sind. Ein paar Kinder sortierten gemeinsam die farbigen Knöpfe in die dazu passenden Becher. Die ersten drei Lebensjahre sind das Alter, in dem Kinder so viel und so schnell lernen wie sonst kaum mehr. Säuglinge und Kleinkinder sind aktive Forscher und Entdecker. Sie sind sehr interessiert und motiviert sich neues Wissen anzueignen. Ziel: Kinder in ihren kognitiven und lernmethodischen Kompetenzen stärken.
Ziel: Kinder in ihren sozialen Kompetenzen stärken. Tatü, tata, die Feuerwehr ist da! Weste an, Helm auf und los geht’s. Neugierig erkundeten die Wichtel mit ihren neuen blauen Anzügen das große Feuerwehrauto. „Da brennt es! Wir löschen das Feuer!“ hörte man die Kinder öfters rufen. Gemeinsam löschten sie mit langen Schläuchen die imaginären Flammen. .. Der Alltag bietet Kindern viele Situationen, in denen soziale Kompetenzen beobachtet, ausprobiert, geübt und gelernt werden können. Gemeinsam entstehen diverse schöne Erlebnisse und auch schwierige Situationen. Die Kinder werden somit an wichtige Fähigkeiten des Zusammenlebens herangeführt. Ziel: Kinder in ihren sozialen Kompetenzen stärken.