Netzwerk Ganztag Thema: 6. Bayerischer Ganztagskongress 20/21.11.2018 Referentin: Julia Lang, Lin

„Well - being“ Gleichbehandlung Persönlicher Freiraum Rückzugsmöglichkeiten Essensqualität Zeit mit Freunden / Spielzeit

„Qualität ins Zentrum rücken“ Prof. Klaus Zierer

 Verzahnung von Angebot und Unterricht „Gute Ganztagsschulen – und wie wir sie erreichen können“ Prof. Dr. Ludwig Stecher Schülerpartizipation Personal Qualität der außerunterrichtlichen / päd. Angebote extrem wichtig  Verzahnung von Angebot und Unterricht

Workshop: Wochenplanarbeit (Katja Schön) Kompetenzorientierung durch Aufgabenstellung: Klassische Übungsaufgaben (Nachbereitung) Erarbeitung von Sachverhalten (Vorbereitung) Offene Aufgaben Kreative Aufgaben / eigene Aufgaben erfinden Verschriftlichung von Lösungswegen Versch. Sozialformen  Reflexion und Selbstkontrolle

Workshop: Gewalt und Konflikte Schulfach Glück (Referentin: Kerstin Debudey) Warum wird Gewalt als Strategie gewählt? (Referent: Dirk Bayer) Defizitäres Selbstwertgefühl („Ich bin falsch“)  gesunden Selbstvertrauen („Ich bin OK“) Beziehung

Frühstück und Zwischenverpflegung in der Schule – gut ernährt in den Tag (Susanna Dobelke, Dr. Cordula Haderlein, Gerhard Koller) Ohne Frühstück zur Schule Pausenverpflegung Trinken

Sachstand – Herausforderungen – Perspektiven (Hr. Michael Rißmann) Zuständigkeiten von Schule und Jugendhilfe Zielbestimmungen: Bildungsangebot vs. Kinderbetreuung steigende Nachfrage Elternbeiträge Heterogenität der Schülerschaft

Perspektiven Rechtsanspruch auf Ganztagsplatz 2025 (für Kinder im Grundschulalter)  Finanzierung / Strukturierung ? Modellversuch in München „Kooperative Ganztagsbildung“

Ausblick Weiterentwicklung des Ganztags Gespräche mit Bund zur Planung des Rechtsanspruchs Weiterentwicklung der Kooperationsmodelle Überprüfung der bay. Angebotsformen Maßnahmen zur Fachkräftegewinnung Langfristig denkbar: Vereinheitlichung der Betriebs- und Investitionskostenförderung Qualitätssicherung, -verbesserung

„Bewegung macht schlau“ Prof. Dr. Stefan Voll „BekoAkt“-Studie physische, soziale und kognitive Vorteile Schulversuch „tägliche Sportstunden“ in NRW  bessere Leistungen, weniger Aggressionen

Vielen Dank für ihre Aufmerksamkeit

Quellen: http://www.cole.de/wp-content/uploads/Digital-Evolution.jpg https://www.finanzamt-rente-im- ausland.de/export/sites/fmria/Bilder/Bilder-Absatz/Maenchen-zwischen- Fragezeichen_fotomek-fotolia.com_89750901.jpg_1707762148.jpg