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Phonographische Schreibung (PGK) – Eine diachrone Untersuchung
Phonographische Schreibung (PGK) – Eine diachrone Untersuchung. Warum schreiben wir <ch>, <sch> und <ck>? LMU München SoSe 2016 HS: Probleme der deutschen Schreibung Seminarleiter: Hr. Dr. Schindler Referentin: Hannah Veitengruber Datum:
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Abb. 1 : Veränderungen der Geräuschlaute vom Indogermanischen bis zum Neuhochdeutschen (verändert nach Paul 1998, S. 112)
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[∫] [ç] [k] [χ] Abb. 2: Die wichtigsten Artikulationsorte des Deutschen (verändert nach Busch und Stenschke 2008, S. 43)
![[∫] [ç] [k] [χ] Abb.](http://slideplayer.org/slide/12964745/79/images/3/%5B%E2%88%AB%5D%E2%80%8B+%5B%C3%A7%5D+%5Bk%5D+%5B%CF%87%5D+Abb..jpg "2: Die wichtigsten Artikulationsorte des Deutschen (verändert nach Busch und Stenschke 2008, S. 43) .")
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‹rsch› vs. ‹scht› vs. ‹st›
Durst - *Durscht nach Paul: /st/ überwiegt /rsch/
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