„Ein Projekt geht zu Ende!“ Wochenrückblick vom 20.11. bis 24.11.17 Das Projekt steht vor dem Abschluss und soll am Freitag mit einer Ausstellung beendet werden. Da gab es einiges zu überlegen und zu planen und unter anderem musste eine Einladung entworfen und geschrieben werden. Sprachkompetenz ist ein komplexes Phänomen mit verschiedenen Dimensionen. Deshalb sind viel- fältige Möglichkeiten zum dialogischen Austausch ebenso wichtig wie die Entwicklung von Interes- sen und Kompetenzen rund um Schreiben und Schriftkultur.

„Herbstblätter backen“ stand noch auf dem Projektplan der Riesen und wurde heute umgesetzt. Während der früh am Morgen vorbereitete Teig ruhte, stellten die Riesen aus Papier Blattvorlagen her, mit denen „Blätter“ aus dem Teig ausge- schnitten werden sollten, da keines der Kinder Ausstechformen für Blätter besorgen konnte. Hierzu nutzen die Kinder die Blattstempel aus der Lernwerkstatt, indem sie die Drucke vergrößerten und dann ausschnitten. Problemlösen stellt die Grundlage für das Lernen von Kindern dar. Durch individuelles und gemeinsames Lösen von Problemstellungen aus ihrer eigenen Erfahrung lernen Kinder die Welt zu erforschen.

Dann wurde geknetet, ausgerollt und mit dem Messer die Blätter aus dem Teig ausgeschnitten. Dies gestaltete sich als sehr anstrengend, da die Vorlagen festklebten und die Formen teilweise recht schwierig auszuschneiden waren. Mit der entsprechenden Ausdauer gelang es den Kindern jedoch ein stattliche Menge an Gebäck auf die Bleche zu bringen. Die Kinder können bei dieser Aktion ein Grundverständnis über die Produktion von Lebensmitteln erwerben und Erfahrungen mit dem Backen sammeln. Dabei erleben sie unmittelbar, dass Ausdauer und Durchhaltevermögen grundlegend für den Erfolg sein können.

Nach dem Backen ist vor dem Aufräumen – und flugs sind die meisten Kinder verschwunden. Trotzdem musste das Restaurant wieder in Ordnung gebracht und sauber gemacht werden. Eine Aufgabe die dann von einigen wenigen Riesen übernommen wurde. In der Interaktion mit anderen lernen Kinder ein erweitertes Spektrum sozialer Kompetenzen. Unteranderem können sie ein Grund-verständnis dafür entwickeln, dass unterschiedliche Wünsche und Verhaltensweisen aufeinander abgestimmt werden müssen, um bestimmte Ziele zu erreichen.

Am nächsten Tag wurden ver- schieden farbige Glasuren an- gerührt, um das Gebäck mit Herbstfarben zu verzieren. Dabei experimentierten die Kinder mit den Lebensmittelfarben, um die gewünschten Farbtöne, wie Orange, Grün und auch Braun zu erhalten – was ganz unterschied- lich gut gelang. Kinder haben Spaß und Interesse am Experi- mentieren und Erforschen. Sie stellen Hypothesen auf, erfahren wie sie diese überprüfen können und machen dabei grundlegende naturwissenschaftliche Er- fahrungen.

Am Ende der Woche wurde die Ausstellung zum Abschluss des Herbstprojektes vorbereitet. Die Riesen hängten u.a. ihre Bilder und Bastelwerke auf, stellten einen Versuch zur Erdumlaufbahn nach und bereiteten ein Blätterbad aus Herbstblättern vor. Dann wurden die Besucher erwartet, um ihnen die Ausstellung zu zeigen. Gemeinsam gestaltete Bildungsprozesse fordern und stärken die Kinder besonders in ihrer Persönlichkeit. Sie fühlen sich zuständig für die eigenen Belange und übernehmen Verantwortung für die Gemeinschaft.

Dann kamen die Gäste und die Riesen konnten diese durch die Ausstellung führen. Sie zeigten die Bastelwerke, berichteten über Ihre Erfahrungen und Erkenntnisse und boten selbstgebackenen „Herbstblätter“ zum Probieren kann. Dies ermöglicht den Kindern ein ganz besonderes Kompetenz- erleben und trägt zur Stärkung der motivationalen und sozialen Kompetenzen nachhaltig bei.