Brettspieltag und Projektabschluss Wochenrückblick vom bis 10

Präsentation zum Thema: "Brettspieltag und Projektabschluss Wochenrückblick vom bis 10"—  Präsentation transkript:

1 Brettspieltag und Projektabschluss Wochenrückblick vom 06. 03. bis 10
Nach den Faschingsferien stand nun die Reflexion unseres Projektes auf der Agenda. So haben die Kinder gemeinsam überlegt, was sie in der Faschingszeit erlebt haben, neues gelernt haben, wie sie es empfunden haben oder wie etwas gelernt wurde. Alle Anmerkungen wurden ernstgenommen und aufgeschrieben. Kinder erleben, dass ihnen zugehört wird und ihre Meinung wichtig ist, sie entwickeln den Mut sich zu äußern und haben zunehmend Freude sich zu äußern.

2 „Übung macht den Meister“
Projektreflexion „Fasching“ Was haben wir gemacht, was haben wir gelernt und wie haben wir es gelernt ? Ich habe ausprobiert wie man ein Pustebild mit Strohhalmen herstellt und dass man dies als Dekoration aufhängen kann Wir haben mehrere Girlanden gedreht und diese im Flur aufgehängt Wir haben Masken gebastelt. Dabei haben wir festgestellt, dass man das Backpapier zum Abpausen nehmen kann Wir haben den Tschu-Tschu-Wa Tanz gelernt und ihn auch in Tanzsäckchen unseren Eltern vorgetanzt Wir haben neue Kreisspiele sowie Brettspiele kennengelernt Wir haben einen Bewegungsparcours bewältigt, in dem wir Olaf geholfen haben zum Faschingsumzug zu kommen Wir haben erfahren, dass man in der Faschingszeit auf Süßigkeiten verzichten kann Unsere Frage „Warum feiern wir Fasching“ wurde beantwortet Ich habe gelernt mich besser zu konzentrieren, wenn ich es nicht mache male ich oft daneben Ich habe gemerkt, dass ich schwierige Muster durch einfachere ersetzen kann Wir haben gelernt, dass man sich beim Theater auf andere verlassen muss, um etwas auf die Beine zu stellen „Übung macht den Meister“

3 Was hat euch am meisten Spaß gemacht, was ist euch am stärksten in Erinnerung geblieben?
Das Theater – Raub der Prinzessinnen war am Besten Der Ausflug zur Kinderpflegeschule und deren Meerestheater mit dem Piratenschiff Der „Tschu-Tschu-Wa“-Tanz in Tanzsäckchen Das ganze Projekt Was sollte besser/anders laufen Nichts Die Projektanalyse hilft dem Kind Zusammenhänge zu verstehen und Kompetenzen zur Selbsthilfe zu erlernen. Lernen wird dadurch quer durch alle Entwicklungsbereiche gestärkt. Das Kind lernt wesentliche Schritte einer Aufgabe zu verstehen.

4 Und da sich draußen immer mehr Boten des Frühlings erkennbar machen, wurden die Kinder dazu eingeladen ihren Blick auf die aktuellen Entwicklungsprozesse in der Natur zu lenken und die Entwicklung einer Blumenzwiebel mitzuerleben. Spannend war, dass auch kleinere Kinder dabei sein konnten. Die Kinder lernen die Entwicklung einer Blume und erkennen Gemeinsamkeiten zwischen sich selbst und der Zwiebelblume. Dabei wird ein neues Wissen vermittelt sowie Kreativität und Fantasie gefördert.

5 Am Ende der Woche kam der lang ersehnte Brettspieltag
Am Ende der Woche kam der lang ersehnte Brettspieltag. Zu diesem Anlass haben die Riesen eigene Brettspiele von zu Hause mitgebracht, diese in der Gruppe vorgestellt und anschließend mit viel Freude und Ausdauer ausprobiert. Kinder lernen die Verantwortung zu übernehmen und mit anderen zu kooperieren. Zusätzlich wird die Konzentration und Ausdauer sowie das Interesse an Neuem entwickelt.