Impuls Eigenlogik System Schule Überlegungen – Stand: 19.11.2016
Eigenlogik Schule: Bildung und Erziehung Externer Auftrag: Bildung und Erziehung Interne und externe Verantwortung für Rahmenbedingungen Objektivierbare Ergebnisproduktion – Leistung! Prüfungsformate ändern/ anpassen; evidenzbasierte Methoden der Unterrichtsentwicklung und kriteriengeleitete kollegiale Hospitation Schule: Bildung und Erziehung Pädagogische Fragen des erzieherischen Wirkens – hinsichtlich fachlicher, methodischer, sozialer und personaler Kompetenz (Beziehungsebene) permanente – adressatenbezogene – sozialbegleiterische Grenzüberschreitung: Verantwortung für ‚Lernen‘ Didaktische Vermittlungsfragen Grenzüberschreitung in der Anleitung zur Entwicklungszone
Gleichzeitig denkt das System in professioneller Weise über sich nach – in ‚folgenden‘ Denk-Bahnen Vorbereitung Situation Inhalt Jahresplan / Monat / Stunde Spiralcurriculum Didaktische Reduktion [pädagogische Leitidee ] Didaktik/ Methodik Wie soll Lernen stattfinden? Aufgabenformate Verbindlichkeit Beziehung Nähe Distanz Nachbereitung Das System folgt dabei folgenden (Binnen-) Eigen-Ansprüchen: An Erfahrungen ankoppeln Vorwissen aktivieren Fragehaltung entwickeln/ Ziele definieren Auseinandersetzung mit Inhalten Reflexion Rekursion
Kontakt Jochen Häussermann-Schuler mobil 0177 96 18 215 jochen.haeussermann-schuler@gmx.de Robert-Stolz-Weg 6 71540 Murrhardt im web: http://professionellegespraechsfuehrung.wordpress.com/ http://systemischeorganisationsentwicklung.wordpress.com/ www.jh-s.de