„Mensch, du hast Recht(e)“

Slides:



Advertisements
Ähnliche Präsentationen
Regierungspräsidium Stuttgart Regierungspräsidium Tübingen Regierungspräsidium Freiburg Regierungspräsidium Karlsruhe.
Advertisements

Kooperation Jugendhilfe & Schule im Land Bremen - eine Zusammenfassung - Kalkstr Bremen Tel.: /11, Fax: -22
Was ist Demokratie? Hanna Kunze / Ken Kupzok. Deutungsarten von Demokratie Demokratie als repräsentative Staatsform Hanna Kunze / Ken Kupzok Demokratie.
Eishockey und Schule Zusammenarbeit Schule, Gemeinde und EHC Saastal.
Aktionsplan Chancengleichheit der Stadt Gießen Durchführung der Workshops mit verschiedenen Zielgruppen Büro für Frauen- und Gleichberechtigungsfragen.
Profil AC/ IF Schuljahr 2015/16. Ziel AC Profil AC an Realschulen möchte die überfachlichen, berufsrelevanten Fähigkeiten einer jeden Schülerin und eines.
INTERKULTURELLER UND – RELIGIÖSER DIALOG IM BILDUNGSWESEN IN DER DG Interkultureller und –religiöser Dialog im Bildungswesen in der DGSeite 1.
Das Sozialpraktikum an der Lichtenbergschule „ Berührung mit einer Welt, die räumlich so nah und doch so fremd ist“ (P. Mertes)
Außerordentlicher Landessportverbandstag am „Der Sport in Schleswig-Holstein: Gut für die Menschen – ein Gewinn für das Land“
Leitperspektive Medienbildung Mediencurriculum Software-empfehlung
Konstruktionsmerkmale 2 des neuen Bildungsplans der Schule für Hörgeschädigte in B.-W. Stecher, Rau , Löschmann, Martens-Wagner, Jacobsen, Erdmann-Barocka.
2. Staat und Tourismus (Tourismuspolitik)
Jahresbericht 2017 Kinder- & Jugendbüro/ Jugendhaus Hartheim am Rhein
Wie leben Flüchtlinge eigentlich in Deutschland? Und was bewegt sie?
Suchtprävention am Röntgen-Gymnasium
Bildungslandschaft Neuwied
Lehrstellenbörse Freitag, 03. März – Uhr
Betreuungskonzept für die Ganztagesschule Bärenfelsschule
Ziele Modernisierung der Standards und Verschlankung durch wenige, aber verbindliche Inhalte Curriculare Grundlage für die individuelle Förderung aller.
Cecina Eintracht Frankfurt e.V. Jugend Trainingslager 2018
12 Plätze 65 Teilnehmende 22 Vermittlungen
Sozialindizierte Lehrerzuweisung – Der Weg zu einer gerechten Bildung?
TeD– Beratung in Schule
Wie unterstütze ich mein Kind? Optimale Lernumgebung zu Hause
Zielländer Durch die ÖPR-Projekten in 2017 werden Teilnehmenden in nebenstehenden Proportionen eingeladen.
Gymnasium Neustadt a.d.Waldnaab
... den Kindern das Wort geben der Klassenrat ...
Mit YouTube Workshopimpuls von Lambert Zumbrägel.
Offene Ganztagesschule – individuell und flexibel
KOOperative BerufsOrientierung
Projektpräsentation 2017/18
Was ist die Behinderten- Rechts- Konvention
Väterarbeit an der RWTH Aachen
Der jahrgangsübergreifende Wochenplan
Grundsätze für das allgemeinbildende Gymnasium (G9)
über relevante Beratungs- und Hilfsangebote
Berufliche Orientierung Übergänge
Informationsveranstaltung zur Berufsorientierung
Studienseminar Aurich
Demenzfreundliche Kommune – was heißt das?
Basiskurs Medienbildung Orientierungsstufe
Durchgängige Bildung von der Kita in die Grundschule im Bereich der Sprachbildung und Sprachförderung am Beispiel der Stadt Laatzen Ulrike Osiewacz, Leiterin.
Präventionsprogramm Wegweiser in Aachen
Classroom Management Techniken und Strategien die von Lehrkräften eingesetzt werden, um Ordnung aufrechtzuerhalten, Lernmotivation der Schüler zu fördern.
Informationsveranstaltung zur Studien- und Berufsorientierung
Musik als Profilfach an Gemeinschaftsschulen Klasse 8-10
Vorstellung des WP-I-Kurses Sozialwissenschaften
Gesundheitsförderung im Sportverein
Informationsveranstaltung zur Studien- und Berufsorientierung
Die Challenge ist vorbei!
BO- Berufs- und Studienorientierung in der gymnasialen Oberstufe der Limesschule Schulkoordination G/GOS: Frau Becker-Werner Mail:
Die Medienklasse - ein Kooperationsprojekt mit dem OK SH
Jugendsozialarbeit an der Elsbethenschule
Ich bin Ihre Kommunale Inklusionsvermittlerin
Jugendsozialarbeit an der Hessenwaldschule
WIR SCHÜLER GESTALTEN UNSERE SCHULE MIT!
Hallo Kinder! Toll, dass ihr euch bei der OrangenAktion beteiligt!
Kompetenzanalyse Profil AC an Realschulen
Zentrale Lernstandserhebungen in Hessen 2019
Berufsorientierungs – Angebote 2019
Demokratiepädagogik – Demokratische Handlungskompetenz
Die Bürgerstiftung – DIE Bürger-Institution zur Förderung des Bürgerengagements in Münster Die Stiftung Bürger für Münster fördert das Bürgerengagement.
Studienseminar Aurich
Kurs- und Werkstattplan für das Schuljahr 2018/2019 (1. HJ)
Herzlich Willkommen zum Symposium IV
Das Fach „Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde“ stellt sich vor
Hessisches Netzwerk für Nachhaltige Modellfirmen
Masterplan Migration/Integration
Informationsveranstaltung zur Berufsorientierung
„Übergang von der Grundschule in die weiterführende Schule“
 Präsentation transkript:

„Mensch, du hast Recht(e)“ Ein Ausstellungsprojekt in Kooperation mit der Bildungsstätte Anne Frank Alexander-von-Humboldt- Schule Viernheim In Kooperation mit der Bildungsstätte Anne Frank, Frankfurt am Main

Alexander-von-Humboldt- Schule Viernheim Inhalt Hintergrund Zeitplan Zielgruppe Ziele Methoden Partner Alexander-von-Humboldt- Schule Viernheim In Kooperation mit der Bildungsstätte Anne Frank, Frankfurt am Main

Alexander-von-Humboldt- Schule Viernheim Hintergrund Die Idee, ein Beteiligungsprojekt für Jugendliche im Themenfeld Integration zu organisieren, ist im Bürgerbeteiligungsforum „Wir sind alle Viernheimer“ entstanden Alexander-von-Humboldt- Schule Viernheim In Kooperation mit der Bildungsstätte Anne Frank, Frankfurt am Main

Alexander-von-Humboldt- Schule Viernheim Der zeitliche Ablauf 17.03.2017: Anmeldeschluss (Schulen) 18.04.2017: Ausstellungseröffnung mit der Bildungsreferentin Aylin Kortel (BFA) 19.04.-05.05.2017: Ausstellungszeitraum mit Schulklassenführungen und Workshops in der Aula der Alexander-von-Humboldt-Schule Alexander-von-Humboldt- Schule Viernheim In Kooperation mit der Bildungsstätte Anne Frank, Frankfurt am Main

Alexander-von-Humboldt- Schule Viernheim Zielgruppe Schülerinnen und Schüler der Klassen 8-11 der Alexander-von-Humboldt-Schule (HS, RS, GYM), Albertus-Magnus-Schule (GYM), Friedrich-Fröbel-Schule (HS, RS) und Albert- Schweitzer-Schule (HS) Alexander-von-Humboldt- Schule Viernheim In Kooperation mit der Bildungsstätte Anne Frank, Frankfurt am Main

Alexander-von-Humboldt- Schule Viernheim Teilnehmer Klassen 9R und UNESCO-AG der FFS Klassen 8R, 8G, 9H, 9R, 10G und Intensivklasse der AvH HS-Klasse der ASS Ausstellungsöffnung für die Allgemeinheit am Dienstag, dem 18.04. und Donnerstag, dem 04.05.2017 jeweils von 17.00 bis 20.00 Uhr Alexander-von-Humboldt- Schule Viernheim In Kooperation mit der Bildungsstätte Anne Frank, Frankfurt am Main

Alexander-von-Humboldt- Schule Viernheim Ziele Jugendliche zur Reflexion, zu Gesprächen und zur Auseinandersetzung mit den Themen Rassismus und Diskriminierung anregen Lernräume öffnen, in denen sich die Jugendlichen die Menschenrechte und deren Relevanz für das eigene Leben selbst aneignen können Alexander-von-Humboldt- Schule Viernheim In Kooperation mit der Bildungsstätte Anne Frank, Frankfurt am Main

Alexander-von-Humboldt- Schule Viernheim Ziele Jugendliche motivieren, Diskriminierung aktiv entgegenzutreten und neue Handlungsmöglich-keiten wahrzunehmen Zugang zu eigenen Wünschen und Bedürfnissen an gesellschaftlichen Prozessen schaffen - in welcher Welt wollen wir eigentlich leben? Bereitschaft der Jugendlichen fördern, Verantwortung für die Gestaltung unseres Gemeinwesen zu übernehmen Alexander-von-Humboldt- Schule Viernheim In Kooperation mit der Bildungsstätte Anne Frank, Frankfurt am Main

Alexander-von-Humboldt- Schule Viernheim Methode Einführung in die Ausstellung mit der BFA- Bildungsreferentin Aylin Kortel Schulklassenführungen mit Begleitung von Lehrkräften und Jugendförderung (9.00 Uhr - 10.30 Uhr / 13.30 Uhr - 15.00 Uhr) Daran anschließend: Schülerworkshops (10.30 Uhr - 12.00 Uhr / 15.00 Uhr - 16.30 Uhr) Alexander-von-Humboldt- Schule Viernheim In Kooperation mit der Bildungsstätte Anne Frank, Frankfurt am Main

Alexander-von-Humboldt- Schule Viernheim Workshop-Schwerpunkte Aspekte für ein „menschenfreundliches Gemeinwesen“ Verknüpfung mit Menschenrechten Stärkung der Handlungsfähigkeit Sensibilisierung für Diskriminierung durch Medien Perspektiverweiterung und Meinungsbildung Alexander-von-Humboldt- Schule Viernheim In Kooperation mit der Bildungsstätte Anne Frank, Frankfurt am Main

Alexander-von-Humboldt- Schule Viernheim Partner Städtische Jugendförderung Vermittlung von Handlungskompetenzen, Integrations- arbeit von Jugendlichen mit Migrationshintergrund Lehrkräfte der teilnehmenden Schulen Demokratieförderung und Förderung von Toleranz und Verantwortungsbereitschaft als grundlegende Ziele allgemeiner Bildung Ausländerbeirat Unterstützung von integrationspolitischen Themen Alexander-von-Humboldt- Schule Viernheim In Kooperation mit der Bildungsstätte Anne Frank, Frankfurt am Main

Alexander-von-Humboldt- Schule Viernheim „Jeder Einzelne ist verantwortlich für die Achtung der Menschenrechte und das heißt auch: Für die Achtung der Rechte aller anderen!“ Fritzsche 2013, 8 Alexander-von-Humboldt- Schule Viernheim In Kooperation mit der Bildungsstätte Anne Frank, Frankfurt am Main

Alexander-von-Humboldt- Schule Viernheim „…Demokratie ist kein politisches Versandhaus. Demokratie ist Mitgestaltung am eigenen Schicksal - in der Gemeinde, Stadt, in der Region, in der Nation. Demokratie baut auf den freien Bürger, der Phantasie und Verantwortung nicht abgibt an einen starken Mann oder eine starke Frau, die sagen, wo es langgeht. Demokratie erfordert, ja, sie ist Selbstermächtigung: Wir, die Bürger, sind es, die über die Gestalt unseres Gemeinwesen entscheiden.“ Joachim Gauck Bundespräsident 2012 - 2017 Alexander-von-Humboldt- Schule Viernheim In Kooperation mit der Bildungsstätte Anne Frank, Frankfurt am Main

Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Alexander-von-Humboldt- Schule Viernheim In Kooperation mit der Bildungsstätte Anne Frank, Frankfurt am Main