Vorstellung des WP-I-Kurses Sozialwissenschaften

Präsentation zum Thema: "Vorstellung des WP-I-Kurses Sozialwissenschaften"—  Präsentation transkript:

1 Vorstellung des WP-I-Kurses Sozialwissenschaften
Begrüßung Vorstellung Vorstellen des Faches Sozialwissenschaften, im Schülermund in der Regel mit Sowi abgekürzt Bernard Overberg Schule, Recklinghausen

2 Gliederung Sowi – was ist das?
Ziele des sozialwissenschaftlichen Unterrichts Inhalte der Klassen 7 – 10 Sozialwissenschaftliche Methoden Einen kurzen Überblick geben über Die Bereiche des Faches „Sowi – was ist das?“ Die Ziele  was möchte der Sowi-Unterricht bei den Schülern erreichen? Die Methoden, mit denen sich die Schülerinnen die Inhalte erschließen Und schlussendlich die vorläufigen Inhalte, die in den Klassen 7-10 behandelt werden sollen

3 Sowi – was ist das? „Sozialwissenschaften“ ist ein Sammelbegriff für diejenigen Fachrichtungen, die sich mit dem menschlichen Zusammenleben beschäftigen. Sie werden deswegen auch als Gesellschaftswissenschaften bezeichnet. Genauer betrachtet sind dies: Politik Wirtschaft Soziologie Politik = das Fach, was die Schüler bereits aus der Klasse 5 kennen Politik regelt das Zusammenleben der Menschen untereinander Wirtschaft, die sich mit Themen wie Arbeit, Produktion, Konsum, Geld, Freizeit und so weiter beschäftigt Soziologie, die sich mit verschiedensten Themenbereichen unserer Gesellschaft auseinander setzt: Zunehmende Kinderarmut die immer weiter klaffende Schere zwischen Arm und Reich Lebenssituationen von Jugendlichen und so weiter Dazu gleich bei den Themen dann auch nochmal mehr

4 Ziele des Sowi-Unterrichts
Das Fach Sozialwissenschaften zielt in einem besonderen Maße auf eine enge Verknüpfung der Lebenswelt der Lernenden mit den Unterrichtsgegenständen: Politisch und gesellschaftlich relevante Themen regen die persönliche Auseinandersetzung von Schülerinnen und Schülern mit den dort auftretenden gesellschaftlichen Problemen und Fragen an. Sie legen einen in diesem Sinne prozessorientierten, schülerorientierten Arbeitsunterricht nahe. Wie auch in anderen Fächern versucht man, die Unterrichtsinhalte an die Lebenswelt der Schüler anzuknüpfen Fragen, die die Schüler interessieren Bestenfalls stellen sie selber die Fragen und erarbeiten sich eigenständig eine eigene Lösung bzw. ein eigenes Urteil

5 "Was ist zu bedenken, wenn man …
…mit anderen zusammen etwas tun will? (Interaktion) …sich mit anderen verständigen will? (Kommunikation) …für sich und andere vorsorgen will? (Vorsorge) …Güter in Anspruch nehmen will, um Bedürfnisse zu befriedigen? (Konsum) …etwas herstellen und absetzen will? (Produktion) …sich an Entscheidungen beteiligen will? (Mitbestimmung) …etwas verbindlich regeln will? (Organisation) …etwas durchsetzen will? (Herrschaft)" Zentrales Ziel des sozialwissenschaftlichen Unterrichts ist demnach die Stärkung der gesellschaftlichen Handlungskompetenz. Zitat aus den Richtlinien, das die wesentlichen Inhaltsfelder des Faches nochmal hervorhebt Interaktion, Kommunikation, Vorsorge, Konsum, Produktion, Mitbestimmung, Organisation, Herrschaft Ziel gesellschaftliche Handlungskompetenz zu erlangen: Gesellschaft zu verstehen, eigenen Standpunkt zu finden und zu vertreten und Gesellschaft aktiv mitzugestalten (Vereine, Organisationen, Wahlen etc.) (Quelle: Richtlinien für den Politikunterricht, S. 39)

6 Mögliche Themen Familien im Wandel
„Ich bin doch nicht blöd!“ – Jugend und Konsum Kommunalpolitik: Wer hat das Sagen in unserer Stadt? „Ich wollte, ich wäre 18!“ – Jugendliche in der Rechtsordnung „Auf dem Weg zum Erwachsenwerden“ – Jugend und Gesellschaft Platz für Interessen der SuS

7 Sozialwissenschaftliche Methoden
Im Internet Informationen beschaffen Argumentieren Umfragen erstellen, auswerten und bewerten Grafiken deuten Statistiken auswerten Karikaturen deuten … Kurzer Überblick einiger ausgewählter Methoden, mithilfe derer sich die Schüler die Inhalte erschließen: Grafiken deuten Statistiken auswerten Karikaturen deuten Neue Medien als Helfer des Alltags Argumentieren usw

8 Meinungen von Schülern
Im aktuellen Sowikurs Jahrgang 7 würden abgesehen von einer Person alle Sowi uneingeschränkt nochmal wählen  100% der letzten Zehntklässler würden Sowi weiterempfehlen. 76% gaben an, durch Sowi neue Standpunkte kennenzulernen & über Dinge intensiver nachzudenken.

9 Vielen Dank für ihre Aufmerksamkeit!