Der Lehrgang: Zusammenschau Der Erfolg eines Lehrgangstyps hängt nicht nur von der Leistungsfähigkeit des Typs an sich ab, sondern etwa von: Dem Geschick des umsetzenden Lehrenden bei der Auswahl der Beispiele, bei der Konzeption selbst hergestellter Medien und Materialien, bei der Anwendung der Überzeugungskraft... Der Zusammensetzung der Klasse Geschlechterverhältnis, soziale Herkunft, Leistungsfähigkeit und –bereitschaft. AkadDir W. Wagner, Didaktik der Chemie, Universität Bayreuth

Der Lehrgang: Zusammenschau 2. Lehrgänge haben „Nebenwirkungen“: neben kognitiven Inhalten werden Interesse, Ausdauer, flexibles Denken und jeweils das Gegenteil gelehrt. AkadDir W. Wagner, Didaktik der Chemie, Universität Bayreuth

Der Lehrgang: Zusammenschau 3. Die Zielsetzung bestimmt den Erfolg: für die Vermittlung von Rechenfertigkeiten in der quantitativen Analytik leistet das ganzheitliche Verfahren nicht viel; ganz anders bei der Stoffkenntnis oder der analytischen Methodik. 4. Die Persönlichkeit des Lernenden spielt mit: es gibt offenbar individuelle Affinitäten zu bestimmten Lehrgangstypen. AkadDir W. Wagner, Didaktik der Chemie, Universität Bayreuth

Der Lehrgang: Zusammenschau Gelegenheitsunterricht hat seinen Platz. Zur Diskussion: Der Lehrende ist teilweise unfrei in der Auswahl der Lehrinhalte. Der Lehrende ist teilweise frei in der Auswahl der Lehrmethoden. „Der Lehrer soll nicht eine Methode haben, er soll Methode haben.“ O. Meßmer, nach Glöckel. AkadDir W. Wagner, Didaktik der Chemie, Universität Bayreuth

Fachorientierte Planung Curriculum für das Unterrichtsfach Lehrgänge Unterrichtseinheiten Artikulationsstufen Inhalte Inhalte- baustein Method. Werkzeug methodisches Werkzeug AkadDir W. Wagner, Didaktik der Chemie, Universität Bayreuth

Elemente methodischer Planung Lerntheoret. Maßnahmen affektive Maß-nahmen Aktions- und Sozialformen Arbeitstechnik und Medien Lehr- / Lernziele Zielarten Erf.kontrollen Schwierigkeits-grade Didaktische Reduktion Auswahlprinzip für Inhalte Zeitrahmen Ausstattung Sicherheit Modelleinsatz Medienart .... Empathie = Berufsbild + Schülerbild + „sich in die Lage des Anderen versetzen“ Ergonomie = Raumhelligkeit, ~temperatur, Frischluft, Arbeitsbeding-ungen... darbietend / aufnehmend zusammen-wirkend aufgebend / ausführend Partner- / Gruppenarbeit arbeitsgleich / ~teilig .... AkadDir W. Wagner, Didaktik der Chemie, Universität Bayreuth

Kombinierte fachmethodische Planung Unterrichtsfach Lehrgänge Unterrichtseinheiten Artikulationsstufen Lerntheoret. Maßnahmen Medieneinsatz affektive Maßnahmen Arbeits- und Sozialformen AkadDir W. Wagner, Didaktik der Chemie, Universität Bayreuth