AD W. Wagner, Didaktik der Chemie, Universität Bayreuth

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1 AD W. Wagner, Didaktik der Chemie, Universität Bayreuth
Forschen in der Schule Forschungszyklus Präexperimentelle Phase angeleitet frei Experiment (=Versuch) Postexperimentelle Phase AD W. Wagner, Didaktik der Chemie, Universität Bayreuth

2 AD W. Wagner, Didaktik der Chemie, Universität Bayreuth
Entwickelnde UM Problemstellung Lösung Abstraktion Sicherung AD W. Wagner, Didaktik der Chemie, Universität Bayreuth

3 AD W. Wagner, Didaktik der Chemie, Universität Bayreuth
Entdeckende UM Problemfindung Lösungsplanung Lösung Abstraktion Sicherung AD W. Wagner, Didaktik der Chemie, Universität Bayreuth

4 Forschende Unterrichtsmethoden
Artikulationsstufe: hauptverantwortlich 1 Problemstellung Lehrende Lehrende Lehrende Lernende Problemfindung 2 fehlt - (Lehrende) Lernende Lernende Lösungsplanung 3 Lösung Lehrende Lernende Lernende Lernende 4 Abstraktion Lehrende Lehrende Lernende Lernende 5 Sicherung Lehrende Lehrende Lehrende Lernende Unterrichtsmethode: forschend - entwickelnd forschend entdeckend - structured inquiry guided inquiry open inquiry W. Wagner nach H. Schmidkunz, B. Koliander und R. Bonnstetter AD W. Wagner, Didaktik der Chemie, Universität Bayreuth

5 AD W. Wagner, Didaktik der Chemie, Universität Bayreuth

6 Forschende Unterrichtsmethoden
Artikulationsstufe: hauptverantwortlich 1 Problemstellung / Problemfindung Lehrende Lernende 2 fehlt Lösungsplanung - (Lehrende) 3 Lösung 4 Abstraktion 5 Sicherung Unterrichtsmethode: forschend- entwickelnd forschend- entdeckend structured inquiry guided inquiry open inquiry W. Wagner nach H. Schmidkunz, B. Koliander und R. Bonnstetter AD W. Wagner, Didaktik der Chemie, Universität Bayreuth