Das didaktische Dreieck

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1 Das didaktische Dreieck
Instruktivistische Sicht Hauptachse Lehrer „Stoff“ Schüler AD W. Wagner, Didaktik der Chemie, Universität Bayreuth

2 AkadDir W. Wagner, Didaktik der Chemie, Universität Bayreuth
Schule im Mittelalter AkadDir W. Wagner, Didaktik der Chemie, Universität Bayreuth

3 Schule im Mittelalter

4 Das didaktische Dreieck
Konstruktivistische Sicht Hauptachse Lernpartner Inhalt Lernbegleiter AD W. Wagner, Didaktik der Chemie, Universität Bayreuth

5 Vergessens-Kurve nach Ebbinghaus
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6 Das Didaktische Dreieck...
Beobachter ...und seine Beobachter Lehrer Schüler Inhalt AkadDir W. Wagner, Didaktik der Chemie, Universität Bayreuth

7 Verteilung der Inhalte auf Veranstaltungen I
Modul FD-DC II Modul FD-DC I Makromethodische Maßnahmen Gesellschaftliche Einflussgrößen, Bildungsziele, Basiskonzepte, Kompetenzbereiche, Anforderungsbereiche… Unterrichtsmethoden Von offeneren bis geschlossenen Formen Grundbegriffe der Fachdidaktik Chemie Mikromethodischen Maßnahmen Lehrtechniken, Sozialformen, Arbeitsformen, Methodenbausteine Medien Lehrersprache, selbst- und fremdgestaltete Medien, gef. Materialien Medien Inhalte des Chemieunterrichts An ausgewählten Beispielen aus den Lehrplänen Planung von Unterricht Planung von Unterrichtseinheiten Planungs- und Analysenraster, Operatoren, Formulierung von Lehrzielen und Erfolgskontrollen AkadDir W. Wagner, Didaktik der Chemie, Universität Bayreuth

8 Verteilung der Inhalte auf Veranstaltungen II
Modul FD-DC III Inhalte des Chemieunterrichts An ausgewählten Beispielen aus den Lehrplänen Planung von Unterricht Planung von Unterrichtseinheiten Planungs- und Analysenraster, Operatoren, Formulierung von Lehrzielen und Erfolgskontrollen Modul FD-DC V Experimentieren Modell- und Realexperimente, Anleitungen, Sicherheitserziehung Schulversuche Lebensmittel Analysen, Produktion, schulischer Einsatz Experimente mit Lebensmitteln AkadDir W. Wagner, Didaktik der Chemie, Universität Bayreuth

9 Verteilung der Inhalte auf Veranstaltungen III
Module FD-CSP und FD-DC IV Studienbegleitendes Praktikum Unterrichtsbeobachtung und unterrichten Schulpraktikum Übungen im Planen und Beobachten Begleitveranstaltung Modul MM Multimedia Fertigkeiten im Umgang mit Office, Bildbearbeitung und Datenbanken Medien AkadDir W. Wagner, Didaktik der Chemie, Universität Bayreuth

10 AkadDir W. Wagner, Didaktik der Chemie, Universität Bayreuth

11 Inhalte der Didaktik Chemie
Räuml. Ordnung Konzeption Schüler- buch PARU Computer Lehrgriff Lehrgang Operator Tafel Erfolgs- kontrolle Experiment Arbeits- form Unterr. methode Folie Didakt. Rekon- struktion AkadDir W. Wagner, Didaktik der Chemie, Universität Bayreuth

12 Inhalte der Didaktik Chemie
Räuml. Ordnung Konzeption Lehrgriff Lehrgang Arbeits- form Unterr. methode Didakt. Rekon- struktion AkadDir W. Wagner, Didaktik der Chemie, Universität Bayreuth

13 Inhalte der Didaktik Chemie
Räuml. Ordnung Konzeption Schüler- buch PARU Computer Lehrgriff Lehrgang Operator Tafel Erfolgs- kontrolle Experiment Arbeits- form Unterr. methode Folie Didakt. Rekon- struktion AkadDir W. Wagner, Didaktik der Chemie, Universität Bayreuth

14 Johann Friedrich Herbart: Allgemeine Pädagogik, Göttingen 1806, 9.
Erfahrung Johann Friedrich Herbart: Allgemeine Pädagogik, Göttingen 1806, 9.