AD W. Wagner, Didaktik der Chemie, Universität Bayreuth

Präsentation zum Thema: "AD W. Wagner, Didaktik der Chemie, Universität Bayreuth"—  Präsentation transkript:

1 AD W. Wagner, Didaktik der Chemie, Universität Bayreuth
Erfahrungen mit und Einstellungen zu Chemieunterricht von Studierenden des LA Chemie an der UBT Frage n(m) n(w) 1. Ich studiere sehr gerne Chemie. 2. Ich fand die Chemie faszinierend, schon bevor sie Schulfach wurde. 3. Bei mir ist die „Liebe zur Chemie“ während des Chemieunterrichts entstanden. 4. Ich würde Chemie auch dann als Fach wählen, wenn es zu B/M/Ek andere Kombinationsmöglichkeiten gäbe. 5. Ich glaube, ich hatte meistens sehr gute Chemielehrer. 6. Ich empfinde an der Chemie als besonders schwer… AD W. Wagner, Didaktik der Chemie, Universität Bayreuth

2 AD W. Wagner, Didaktik der Chemie, Universität Bayreuth
Erfahrungen mit und Einstellungen zu Chemieunterricht von Studierenden des LA Chemie an der UBT AD W. Wagner, Didaktik der Chemie, Universität Bayreuth

3 Beliebtheit der Schulfächer
+ - AD W. Wagner, Didaktik der Chemie, Universität Bayreuth

4 Fach- und Lehrerbeliebtheit
Jgst. 7 Jgst. 10 -14 -73 +56 -90 D D146 AD W. Wagner, Didaktik der Chemie, Universität Bayreuth

5 Einschätzung des Faches Chemie durch Schüler
Ich gehe gerne in den Chemieunterricht 2,1 Das Schönste am Chemieunterricht sind die Pausen. 2,6 Ich würde lieber anderen Unterricht haben als Chemie. 2,0 Ich möchte später einen Beruf, der mit C zu tun hat. 3,3 Ohne CU wäre es in der Schule viel schöner. 2,6 Wenn ich schwänzen würde, am liebsten CU. 1,3 Ich finde es unsinnig, sich im CU anzustrengen. 1,1 Im Zeitalter der Umweltv. halte ich CU für sehr wichtig. 1,1 Man sollte Schulstunden nicht mit CU vertun. 1,3 Untersuchung an 2200 Realschülern in NRW (Bader 1982), nach Pfeifer. Auswahl aus 24 Fragen. Antwort mit Noten: 1=„stimme voll zu“, 5=„lehne es ab“. AD W. Wagner, Didaktik der Chemie, Universität Bayreuth

6 Beliebtheit einzelner Aktivitäten
0% + - Mittel AD W. Wagner, Didaktik der Chemie, Universität Bayreuth

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9 Einflüsse auf die Beliebtheit des Faches Chemie
Lehrer Fachkenntnis, Engagement päd. und exp. Geschick Persönlichkeitsstruktur Schüler persönliche und übernommene Einstellungen Verständnis für Abstraktes manuelles Geschick Klasse Alter, Größe, Lernklima Schule Ausstattung der Fachräume Möglichkeiten für Schülerexperimente Ansehen und Beliebtheit des Faches Chemie Fachwissenschaft spezifische Denkweisen Selbstdarstellung in Produktion und Forschung Gesellschaft Bedeutung der Chemie Auswirkungen der Chemie Stellenwert von Fach und Leistung Lehrplan Umfang der Festlegungen Orientierung an der Lebenswelt Stellenwert gegenüber anderen Fächern AD W. Wagner, Didaktik der Chemie, Universität Bayreuth

10 Studentenzahlen LA Chemie
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