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Unihockey unterrichten
- Planung - Lektionsvorbereitung - Lektionsgestaltung - Lektionsauswertung - Methodische Grundsätze
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Saisonplanung
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Makrozyklus
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Mikrozyklus
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Trainingseinheit
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Jeder Stein an seinem Platz…
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Lektionsvorbereitung
Was will ich erreichen? -> Lernziele bestimmen Wie kann ich effizient trainieren? -> Methoden/Organisationsform bestimmen Welche Übungen führe ich durch? -> Unterrichtsinhalte auswählen Wie kann ich Lernziele überprüfen? -> Lernzielkontrolle festlegen
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EAG Lehr- und Lernstufen Anfänger – Fortgeschrittener – Könner
einführen – schulen – trainieren Erwerben – Anwenden – Gestalten EAG
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Lehr- und Lernstufen
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Lehr- und Lernstufen
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Lehr- und Lernstufen
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Wechselspiel zwischen Übungen und Spiel ?!
Lektionsgestaltung Unihockey ist eine sehr komplexe Spielsportart und einzelne Faktoren (Spielverständnis, Krativität, Spielintelligenz...) können nicht isoliert trainiert werden. Wechselspiel zwischen Übungen und Spiel ?!
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GAG-Methode G anzheitlich A nalytisch G A wärmen Auf- Aus-klang
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Ganzheitlich Inhalt: Absicht: Spielform
Inhalt und Form in Bezug zur Endform Reduktion (Regeln, Spielfeld, Spielerzahl...) Absicht: Motivation Vorbereitung Erkennen von Stärken und Schwächen
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Analytisch Inhalt: Absicht: Technisch/Taktische (Grund-)Schulung
Realistische/Spielnahe Übungsauswahlen Laborformen Absicht: Korrektur Stabilisation Erweiterung der technisch-taktischen Fertigkeiten
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Ganzheitlich Inhalt: Absicht: Spielform
Anwendung des Gelernten/Geübten Evt. Schwerpunkte setzen Absicht: Umsetzen Lernkontrolle
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Wurden die Ziele erreicht?
Lektionsauswertung Wurden die Ziele erreicht? ja nein Welches sind die nächsten Schritte und Ziele? Warum nicht? Gründe und Faktoren...?
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Methodische Grundsätze
Gruppenarbeit in Gruppen Vorstellung Themen: 3-L Demonstration Erklärungen Wir behalten... Vom Leichten zum Schwierigen Korrekturen Erschweren/Erleichtern Beobachten-Beurteilen-Beraten Alle Hilfsmittel erlaubt
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