Schul-und Systementwicklung Führungscoaching TA Kurs h1 Schul-und Systementwicklung Führungscoaching Kurzfassung h 1 vom 12.8.08 Ergänzungen jederzeit möglich durch die Teilnehmenden. TA - Kurs h1 12.8.08 Ich-Zustände www.hansjoss.ch Primarschule Rüegsauschachen 12.8.08

Schul-und Systementwicklung Führungscoaching TA Kurs h1 Schul-und Systementwicklung Führungscoaching Ziele: Persönlichkeitsarbeit für den Schulalltag Themen: Berufliche und persönliche Kompetenz-erweiterung, einsetzbar im Unterricht, in Gesprächen mit Eltern und im Kollegium TA - Kurs h1 12.8.08 Ich-Zustände www.hansjoss.ch Primarschule Rüegsauschachen 12.8.08

Arbeitsweise/Leistungen der Beratungsperson TA Kurs h1 Arbeitsweise/Leistungen der Beratungsperson Vermittlung von TA-Konzepten , aufzeigen von Umsetzungsmöglich-keiten, Uebungsaufträge, Energieverteilung 50:50 H. Joss - Kollegiumsgruppe Zwischen-und Schlussevalutionen: Nach jeder Einheit mündlich und strukturiert per Mail. Bei Kursende: Zielformulierungen für die Evaluation 6 Monate nach Kursende TA - Kurs h1 12.8.08 Ich-Zustände www.hansjoss.ch Primarschule Rüegsauschachen 12.8.08

TA - Kurs h1 12.8.08 Ich-Zustände www.hansjoss.ch h-1: 12. August 2008 Schwerpunktthema: Ich-Zustände einführen TA - Kurs h1 12.8.08 Ich-Zustände www.hansjoss.ch Primarschule Rüegsauschachen 12.8.08

TA - Kurs h1 12.8.08 Ich-Zustände www.hansjoss.ch Anwärmübungen Energiehaushalt vor den Sommerferien Bei Ferienende Am 2. Schultag nach den Ferien Die Teilnehmenden stellen sich auf einer Skala 1-10 auf (höchster Wert 10) TA - Kurs h1 12.8.08 Ich-Zustände www.hansjoss.ch Primarschule Rüegsauschachen 12.8.08

TA - Kurs h1 12.8.08 Ich-Zustände www.hansjoss.ch Vereinbarungen TA- Kurs: Vertragspartner: Kursleitung, Teilnehmende, Schulleitung, Brigitte, IWB Impliziter Vertrag: Die Vertragspartner gehen von bisher gemachten Erfahrungen aus. (Störungs-und krisenanfällig) TA - Kurs h1 12.8.08 Ich-Zustände www.hansjoss.ch Primarschule Rüegsauschachen 12.8.08

Vereinbarungen (Forts.1) TA Kurs h1 Vereinbarungen (Forts.1) Expliziter Vertrag: Gegenseitige Erwartungen sind abgesprochen, Vereinbarungen getroffen, mündlich, ev. schriftlich. Evalutionstermine bestimmt. Uebung: die Teilnehmenden skizzieren die Personen, mit denen sie im Schulalltag zu tun haben. Mit wem sind Erwartungen besprochen, mit wem nicht? Konfliktanfälligkeit der Beziehung? TA - Kurs h1 12.8.08 Ich-Zustände www.hansjoss.ch Primarschule Rüegsauschachen 12.8.08

Vereinbarungen (Forts.2) TA Kurs h1 Vereinbarungen (Forts.2) Welche Beziehungen sind krisenanfällig? Wo besteht Gefahr, dass Lehrpersonen in die ‚Ueberverantwortung‘ gehen, das Gegenüber in die ‚Unterverantwortung‘. Idealvorstellung, erstrebenswert (theoretisch): 50:50 Verteilung von Energie und Verantwortung. TA - Kurs h1 12.8.08 Ich-Zustände www.hansjoss.ch Primarschule Rüegsauschachen 12.8.08

Beispiel einer Teilnehmerin TA Kurs h1 Beispiel einer Teilnehmerin ‚Vieleckvertrag‘ einer Teilnehmerin Absprachen brauchen Zeit, können aber viel Aerger ersparen, der in der Regel mehr Energien ‚abzieht‘, als ein sachliches Gespräch. TA - Kurs h1 12.8.08 Ich-Zustände www.hansjoss.ch Primarschule Rüegsauschachen 12.8.08

Vereinbarungen (Forts. 4) TA Kurs h1 Vereinbarungen (Forts. 4) Vereinbarungen im schulischen Umfeld sind umso wichtiger, weil alle Beteiligten über eigene Schulerfahrungen verfügen. Lehrpersonen können, dürfen und müssen ihre Position darstellen, gegenüber Eltern auch Erwartungen/Forderungen betreffend Zusammenarbeit/Rückmeldungen und Unterstützung. TA - Kurs h1 12.8.08 Ich-Zustände www.hansjoss.ch Primarschule Rüegsauschachen 12.8.08

Vereinbarungen (Forts.5) TA Kurs h1 Vereinbarungen (Forts.5) Beispiel einer Teilnehmerin TA - Kurs h1 12.8.08 Ich-Zustände www.hansjoss.ch Primarschule Rüegsauschachen 12.8.08

Rückblick auf die 2x2 Stunden TA Sonderangebot TA Kurs h1 Rückblick auf die 2x2 Stunden TA Sonderangebot Anna: Wichtigkeit von Abmachungen, immer wieder. Daniela: Tagesablauf vorstellen, auf Befinden der Lernenden eingehen Ruth: Lernen über Bewegung, Reflexionen im Anschluss an Lernen Eveline: Bewegung, persönlicher Erfahrungsaustausch Brigitte: Aktivitäten mit Kolleginnen TA - Kurs h1 12.8.08 Ich-Zustände www.hansjoss.ch Primarschule Rüegsauschachen 12.8.08

TA - Kurs h1 12.8.08 Ich-Zustände www.hansjoss.ch Rückblick: Psychische Organe> Strukturmodell>Funk-tionsmodell Erinnerung Anna: 1. Klasse, ein Teil der Lernenden darf vorne sitzen, weniger fleissige hinten in der Klasse. TA - Kurs h1 12.8.08 Ich-Zustände www.hansjoss.ch Primarschule Rüegsauschachen 12.8.08

TA - Kurs h1 12.8.08 Ich-Zustände www.hansjoss.ch Anna fand das damals gut so, eiferte der Lehrerin nach. Heute findet sie Vorgehen der Lehrperson fragwürdig. > Erinnerungen sind ‚abgelegt‘ im Eltern-Ich, im Kindheits-Ich und im Erwachsenen-Ich, je nach Situation können diese jederzeit ‚abgerufen‘ werden. TA - Kurs h1 12.8.08 Ich-Zustände www.hansjoss.ch Primarschule Rüegsauschachen 12.8.08

Ich-Zustände: Funktionsmodell TA Kurs h1 Ich-Zustände: Funktionsmodell Uebung 1: Mutter – Lehrerinnen Gespräch: Unterwürfig- in anderem Gespräch vorwurfsvoll Uebung 2: beide Seiten im Erwachsenen-Ich Uebung 3: Meta-Ebene: wodurch unterscheiden sich die Gespräche? TA - Kurs h1 12.8.08 Ich-Zustände www.hansjoss.ch Primarschule Rüegsauschachen 12.8.08

Funktionsmodell (Uebungen) TA Kurs h1 Funktionsmodell (Uebungen) Marianne: ER – ER konstruktiv, Anna: schwierig f Lehrperson,im Erwachsenen-Ich zu bleiben, wenn Vorwürfe gehäuft erfolgen Zus.fassung der IZ auf Blatt. TA - Kurs h1 12.8.08 Ich-Zustände www.hansjoss.ch Primarschule Rüegsauschachen 12.8.08

Uebung: Vertragsvieleck TA Kurs h1 Uebung: Vertragsvieleck Austausch zu zweit TA - Kurs h1 12.8.08 Ich-Zustände www.hansjoss.ch Primarschule Rüegsauschachen 12.8.08

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TA - Kurs h1 12.8.08 Ich-Zustände www.hansjoss.ch Anna Ruth TA - Kurs h1 12.8.08 Ich-Zustände www.hansjoss.ch Primarschule Rüegsauschachen 12.8.08

TA - Kurs h1 12.8.08 Ich-Zustände www.hansjoss.ch Eveline Daniela TA - Kurs h1 12.8.08 Ich-Zustände www.hansjoss.ch Primarschule Rüegsauschachen 12.8.08

TA - Kurs h1 12.8.08 Ich-Zustände www.hansjoss.ch Marianne Marianne TA - Kurs h1 12.8.08 Ich-Zustände www.hansjoss.ch Primarschule Rüegsauschachen 12.8.08