Basiskurs Medienbildung Orientierungsstufe Dr. Peter Jaklin Landesmedienzentrum Baden-Württemberg

Grundlagen der zukünftigen Medienbildung KMK Beschluss 2012 (Medienbildung in der Schule) Koalitionsvertrag Sonderausschuss Winnenden/Wendlingen Mediencurriculum des LMZ Die stärkere Verankerung der Medienbildung in den Bildungsplänen begründet sich aus: Der veränderten Lebenswelt der Kinder und Jugendlichen, die auf diese Welt vorbereitet werden müssen. Die künftigen Anforderungen der Berufswelt, in der niemand ohne Medienkenntnisse wird bestehen können. Diese Anforderungen sind insbesondere in folgenden Beschlüssen niedergeschrieben: KMK Beschluss, der im Jahr 2012 auf Initiative von Baden-Württemberg das völlig überholte Papier aus dem letzten Jahrtausend überarbeitete. Der Koalitionsvertrag, der Medienbildung ausdrücklich hervorhob. Der Sonderausschuss des Landtages, der schon frühzeitig die Bedeutung einer präventiven und pädagogischen Unterstützung betonte, indem er dem Lernen mit Medien gleichwertig das Lernen über Medien an die Seite stellte. Aus all diesen Erkenntnissen hat das LMZ frühzeitig Konsequenzen gezogen und ein spiralcurriculares Mediencurriculum erarbeitet, das heute Grundlage der Arbeit der Bildungsplankommissionen ist und gewährleistet, dass junge Menschen umfassende Fähigkeiten erlangen, um mit den Medien in Schule, Beruf und Freizeit souverän umzugehen. 13.11.2018

Verankerung von Leitperspektiven Allgemeine Leitperspektiven Bildung für nachhaltige Entwicklung Prävention und Gesundheitsförderung Bildung für Toleranz und Akzeptanz von Vielfalt Themenspezifische Leitperspektiven Berufliche Orientierung Medienbildung Verbraucherbildung Das sind die 5 fest vom KM definierten Leitprinzipien: 13.11.2018

Kennzeichen der Leitperspektiven Leitperspektiven sind Bestandteil des Kerncurriculums und damit verbindlich Leitperspektiven sind fächerintegrativ Leitperspektiven sind spiralcurricular zu unterrichten Diese Merkmale sind für alle Leitperspektiven verbindlich den Bildungsplankommissionen vorgegeben worden. 13.11.2018

Leitperspektive Medienbildung Ziel: den Anforderungen der Mediengesellschaft begegnen können Ziel: den Anforderungen der Mediengesellschaft begegnen können Lernen mit Medien Lernen mit Medien Lernen über Medien Lernen über Medien Informations-technische Grundlagen Information und Wissen Produktion und Präsentation Kommunikation und Kooperation Mediengesell-schaft und -analyse 13.11.2018

Basiskurs Medienbildung Unterschiedliche Leistungsstände der ehemaligen Grundschüler sollen aufgefangen werden Verbindlicher Lehrplan Jede Schule entscheidet über Thema, fachliche Zuordnung…. Fortbildung zum Basiskurs läuft bereits an 13.11.2018

Merkmale des Basiskurses Medienbildung „Basiskurs Medienbildung“ für Klasse 5 Festlegung der Inhalte auf 30 Stunden (Kerncurriculum) 5-6 h (Vertiefung der Kompetenzen im Rahmen des Schulcurriculums) Inhalt: Themenorientierte Projekte Unterstützungsangebote des LMZ: Ausarbeitung von Umsetzungsbeispielen Medienpass für Basiskurs www.bildungsplan2016.lmz-bw.de. Für diesen Basiskurs wurde eine eigene Bildungsplankommission eingeführt, die die Aufgabe hat, den Kurs nach folgenden Kriterien zu gestalten: Er soll die unterschiedlichen Leistungsniveaus der Grundschüler angleichen. Er soll lediglich Grundlagen für eine Basis schaffen, auf der Lehrkräfte dann mit ihren Fachinhalten aufbauen können. Aus diesem Grund sollte der Basiskurs möglichst früh im Schuljahr durchgeführt werden. Er ist als Ergänzung zur Arbeit bezüglich der Leitperspektive Medienbildung in Klasse 5 zu sehen und ersetzt diese nicht. Er wird ähnlich wie alle inhaltsbezogenen Kompetenzen in den Lehrplänen in Grundstufe, mittlere und erweiterte Stufe ausdifferenziert (Heterogenität des Schüler). Umsetzungsbeispiele für den Basiskurs werden gegenwärtig vom LMZ ausgearbeitet. 13.11.2018

Unterstützungsangebote des MZV- Website: Bildungsplan 2016 13.11.2018

Der Computer ist kein Wunder, er arbeitet nur so schnell, weil er nicht denkt. Vielen Dank für die Aufmerksamkeit! 13.11.2018

Medienbildung- Grundsätzliches Medienwelt ist oft Lebenswelt junger Menschen Hohe Erkenntniskompetenz- Handlungskompetenz? Medienbildung ist Werteerziehung! Medienbildung geht alle an! Die Pädagogik entscheidet über den medialen Einsatz, nicht die Technik! 13.11.2018