eine Methode zum (an-) geleiteten Lernen Leitprogramme eine Methode zum (an-) geleiteten Lernen Matias Reinoso Kantonsschule Rychenberg, Winterthur
Ablauf Vorstellen der Methode Illustration am Beispiel des ETH-Leitprogramms zu „Säuren und Basen“ Fragen und Diskussion
Methode Die SuS erhalten den zu lernenden Stoff in Portionen (Kapitel) unterteilt. Diese Kapitel enthalten neben der Theorie auch illustrierende Übungen, Experimente, Lektüren, Video- Materialien, etc. Am Ende des Kapitels findet sich jeweils eine Lernkontrolle. Die Lösungen zu den Übungen und Lernkontrollen liegen auf. Nach jedem Kapitel müssen die SuS einen Kapiteltest bestehen, ehe Sie das nächste Kapitel erhalten („frequent testing“!). Erst nach Bestehen dieses Kapiteltest dürfen die SuS am nächsten Kapitel weiterarbeiten!
Intermezzo Sie haben gerade die Methode des Leitprogramms kennen gelernt. Halten Sie nun kurz inne und überlegen Sie sich während fünf Minuten, was Sie als Vorteile dieser Methode erachten und was allenfalls auch Nachteile sein könnten! Arbeiten Sie für sich oder in stiller Diskussion zu zweit.
Beispiel: ETH-Leitprogramm „Säuren&Basen“ Inhalt: Fundamentum: 1) Was sind Säuren und Basen? 2) pH-Wert und pH-Messung 3) Säure-Base-Reaktionen 4) Methode der Titration 5) Pufferlösungen 6) Saurer Regen Additum: 7) pH-Berechnungen schwacher Säuren & Basen Dauer: 16 Lektionen Quelle: matias.reinoso@krw.ch oder A.Bärtsch Quellen für weitere Leitprogramme: www.swisseduc.ch oder www.educeth.ch
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