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Digitale Medien und Schulentwicklung: EFRE-Förderprogramm „Medienentwicklungs-planung an Schulen mit gymnasialer Oberstufe“ (MEP-GOST) im Land Brandenburg.

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Präsentation zum Thema: "Digitale Medien und Schulentwicklung: EFRE-Förderprogramm „Medienentwicklungs-planung an Schulen mit gymnasialer Oberstufe“ (MEP-GOST) im Land Brandenburg."—  Präsentation transkript:

1 Digitale Medien und Schulentwicklung: EFRE-Förderprogramm „Medienentwicklungs-planung an Schulen mit gymnasialer Oberstufe“ (MEP-GOST) im Land Brandenburg

2 Konvergenzregion EFRE, OP , SP 2 Ergänzung der IT-Ausstattung von Schulen mit gymnasialer Oberstufe (ca. 6 Mio. € Fördermittel) „Medienentwicklungsplanung an Schulen mit gymnasialer Oberstufe“ (10 Mio € Investitionsvolumen) Gesamtinvestitionsvolumen: Konvergenzregion: Verhältnis 2 : 1 Phasing-out-Region: Verhältnis 1 : 1 Phasing-out-Region Planungsgröße: 400 € Investition GOST-Schüler/in Voraussetzung: MEP = ca T € pro Standort

3 Pilotphase: November 2008 – Dezember 2009 Fach- tagung LISUM Auftakt Anträge Anträge Evalu-ation MEP-Bereich/Bildungsserver Berlin-Brandenburg MEP-GOST-Fortbildungskonzeption Netzwerkbildung Schnittstellen: KONJUNKTURPAKET II AKTUELL: 12 EFRE-Förderanträge von 7 Schulträgern bis Herbst 2009: ca. 30 EFRE-Förderanträge

4 Phase 2: Bestandsaufnahme, Technische Konzeption
Wie sieht der Prozess der Medienentwicklungsplanung aus? Phase 1: Team und pädagogisches Medienkonzept Phase 2: Bestandsaufnahme, Technische Konzeption Phase 3: Beschluss, Zeitplan, Überprüfung (1) Team (2) Bestandsaufnahme Medieneinsatz (3) Päd. Medienkonzept (4) Ziele (1) Bestandsauf-nahme, Technik (2) Vernetzungskonzept (3) Ausstattungskonzept (4) Service- und Betriebskonzept (4) Evaluation (3) Zeitplan (1) Finanzierung Erfolgsfaktor: Einbeziehung Fachkonferenzen (2) Beschluss (5) Nutzungskonzept vgl.

5 Schule Öffentlichkeit Schul- träger Land Mit- wirkung Politik Familien
Unternehmen, Hochschulen Öffentlichkeit Fortbildung Bildungsmedien Online Schul- träger Land § 110 BbgSchulG Interaktive Whiteboards Zertifizierung von Basiskompetenzen Mit- wirkung Politik Familien


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