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Medienkonzept und Medienentwicklungsplanung

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Präsentation zum Thema: "Medienkonzept und Medienentwicklungsplanung"—  Präsentation transkript:

1 Medienkonzept und Medienentwicklungsplanung
@ Medienkonzept und Medienentwicklungsplanung

2 Leitbild „vernetzte Schule“
Langfristige Ziele Einbettung der Medienkompetenzorientierung in das Schulprogramm des BKaL mit dem Ziel der Förderung von Medienkompetenz bei Lehrern, Schülern bzw. Auszubildenden durch ein gemeinsames Leitbild. Optimale Nutzung der vorhandenen Ressourcen innerhalb eines pädagogisch-didaktischen Medienkonzeptes. Kurz- bis mittelfristige Ziele Erstellung eines Projektteams: „Medienkompetenzteam“ Abfrage der Medienkompetenzen des Kollegiums und Auswertung Überblick über vorhandene Medieneinsätze in den Bildungsgängen Sensibilisierung für die Förderung der Medienkompetenz am BkaL. Bestandsaufnahme der technischen Ressourcen. Optimierung der Kommunikationsnetze am BkaL. Vereinfachung des Informationsaustausches unter Kollegen über eine allgemein nutzbare Plattform bzw. Online-Netzwerke.

3 Medienkonzept Einzelthemen des Medienkonzeptes:
Leitfrage für die Entwicklung eines allgemeinen Medienkonzeptes am BkaL Wie muss die Ausstattung, die Vernetzung und der laufende Betrieb des schulischen Netzes beschaffen sein, damit die pädagogischen und inhaltlichen Ziele unter Berücksichtigung einer optimalen Nutzung der verfügbaren Ressourcen am besten erfüllt werden können? Einzelthemen des Medienkonzeptes: ▪ Unterrichtsentwicklung: Lernkonzepte, Web-based-Learning, Ziel: Medienkompetenz ▪ Organisationsentwicklung: Kommunikation; Datenaustausch, Informationsplattformen ▪ Personalentwicklung: Fortbildungen, Schulungen, Medienkompetenzentwicklung ▪ Ausstattungs- oder Ressourcenentwicklung: Hardware- und Softwareeinsatz und -pflege in PC-Räumen und Notebookräumen Unterrichtsentwicklung: Bei der Unterrichtsentwicklung geht es sowohl um die Nutzung der Medien für Lehr-, Lernprozesse als auch um Medien als Gegenstand des Unterrichts. ▪ Organisationsentwicklung: Auf organisatorischer Ebene müssen Freiräume oder Rahmenbedingungen für selbständige, individuelle und gemeinsame Arbeitsformen geschaffen werden. Gleichzeitig findet auf dieser Ebene die Entwicklung der Schulkultur und des Leitbildes des Schulprogramms statt. ▪ Personalentwicklung: Lehrerinnen und Lehrer müssen für eine Informations- und Kommunikationskultur motiviert und qualifiziert werden. Dies kann durch Fortbildungen, Hospitationen und Austausch innerhalb der Bildungsregion erfolgen. ▪ Ausstattungs- oder Ressourcenentwicklung :Die technischen Medien müssen zum richtigen Zeitpunkt in ausreichender Zahl und mit den erforderlichen Funktionalitäten im Unterricht und in der Unterrichtsvorbereitung verfügbar sein.

4 Medienentwicklungsplanung
Personalentwicklung: Fortbildungskonzept durch Medienkompetenzteam zur Stärkung der eigenen Medienkompetenz Unterrichtsentwicklung: Einsatz neuer Medien zur Unterrichtsunterstützung im Web 2.0 (EDMOND, Cobocards, Podcasting, Planet-Schule, klicksafe, etc.) Ausstattungsentwicklung: Pilotprojekt Cockpit

5 Phasen der Erstellung des Medienkonzeptes
3.4 Evaluation 1.1 Bildung eines Medienkompetenzteams 3.3 Zeitplan, Meilensteine 1.2 Bestandsaufnahme des Medieneinsatz 1.3 Pädagogisches Medienkonzept 3.2 Abstimmung und Beschluss Phase 3: Zeitplan, Überprüfung Phase 1: - Arbeitsgruppe - pädagogisches Konzept 1.4 Ziele 3.1 Finanzierung Phase 2: Bestandsaufnahme, techn. Konzeption 2.1 Bestandsaufnahme Technik 2.4 Nutzungskonzept 2.2 Vernetzungs- und Ausstattungskonzept 2.3 Service- und Betriebskonzept

6 Projektgruppe Medien und Teilgruppen
Organisations-entwicklung Datenschutz/ Datensicherheit Ausstattungs-entwicklung Projektgruppe Medien Teilgruppen Personal-entwicklung Unterrichts-entwicklung

7 Anforderungsprofil der Teilnehmer Mediengruppe
persönliche Voraussetzungen Medienkompetenz Bereitschaft, in einer Teilgruppe der Medienprojektgruppe aktiv mitzuarbeiten und Verantwortung für einen Bereich der Medienausstattung unserer Schule zu übernehmen Bereitschaft zu kollegiumsinternen Schulungen Bereitschaft, die Medienkonzeption unserer Schule nachhaltig mitzugestalten

8 Anforderungsprofil der Teilnehmer Mediengruppe
fachliche Voraussetzungen versiert im Umgang mit mindestens einem (Unterrichts-)Medium (in erster Linie elektronische Medien). Erstellen von Anleitungen (Tutorials) unter Nutzung von Screenshots oder kleinen Screencasts.

9 Medien Link-Liste https://www.klicksafe.de/
https://bk3.team.stadt-koeln.de


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