S C H U L Q U A L I T Ä T Allgemeinbildung

Präsentation zum Thema: "S C H U L Q U A L I T Ä T Allgemeinbildung"—  Präsentation transkript:

1 S C H U L Q U A L I T Ä T Allgemeinbildung
Eckpunkte für das Pilotjahr 2012/13

2 Übersicht Gesetzliche Grundlagen, Definition
Ziele & Vorgaben, Leittexte Begriffe Entwicklungspläne (Themen, Vorgaben, Unterstützung …) Bezirksschulrat Oberpullendorf – Vera Zetthofer

3 Übersicht Bilanz- u. Zielvereinbarungsgespräche Feedback, Evaluation
Pilotjahr 2012/13 SQA-Projektarchitektur Bezirksschulrat Oberpullendorf – Vera Zetthofer

4 Gesetzliche Grundlagen
Verbindliche Rahmenvorgaben gelten zunächst für das SQA-Pilotjahr 2012/13 § 18 B-SchAG § 56 Abs. 2 SchUG Bezirksschulrat Oberpullendorf – Vera Zetthofer

5 Definition SQA… … ist eine Initiative des BMUKK für pädagogische Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung im allgemein bildenden Schulwesen. … als Methode und Werkzeug für die handelnden Personen auf allen Ebenen des Schulsystems, um die Qualität ihres Tuns und die Ergebnisse zu optimieren. Bezirksschulrat Oberpullendorf – Vera Zetthofer

6 Ziele & Vorgaben … durch pädagogische Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung zu bestmöglichen Lernbedingungen an allgemeinbildenden Schulen beitragen. … eigenständiges Lernen von Schüler/innen, unterstützt durch wertschätzende, sachlich fundierte Begleitung von Lehrer/innen, zur weiteren Anhebung des Bildungsniveaus. Bezirksschulrat Oberpullendorf – Vera Zetthofer

7 Ziele & Vorgaben Rahmenzielvorgabe der Sektion I des BMUKK für die Schuljahre 2012/13 (Pilotjahr) bis 2015/16 ist die „Weiterentwicklung des Lernens und Lehrens an allgemein bildenden Schulen in Richtung Individualisierung und Kompetenzorientierung.“ Bezirksschulrat Oberpullendorf – Vera Zetthofer

8 Leittexte zu werden unter Federführung der Abt. I/4 bis Anfang
Schul- und Unterrichtsqualität Lernen Individualisierung Kompetenzorientierung werden unter Federführung der Abt. I/4 bis Anfang Herbst 2012 erarbeitet. Bezirksschulrat Oberpullendorf – Vera Zetthofer

9 Begriffe der Innen- und Außenkommunikation des BMUKK:
SQA – Schulqualität Allgemeinbildung Entwicklungsplan – EP (Bezirks-EP, Landes-EP, BMUKK-EP) Bilanz- und Zielvereinbarungsgespräch – BZG SQA-Landes- bzw. Schulkoordinator/in EBIS – Entwicklungsberatung in Schulen SQA online Bezirksschulrat Oberpullendorf – Vera Zetthofer

10 Entwicklungspläne der Schulen
EP nimmt eine Perspektive von (ca.) drei Jahren in den Blick THEMA 1: vom BMUKK vorgegebenen Ressortschwerpunkt Volksschule: BIST u. Schuleingangsphase bzw. Übergänge zu weiterführenden Schulen Sekundarstufe I (AHS, HS, NMS): BIST u. Berufsorientierung Bezirksschulrat Oberpullendorf – Vera Zetthofer

11 Themen Sekundarstufe II (AHS): Reifeprüfung NEU Oberstufe NEU
Verpflichtende Studienwahlberatung PTS: Weiterentwicklung des Differenzierungskonzeptes an PTS (in Anlehnung an die NMS) Bezirksschulrat Oberpullendorf – Vera Zetthofer

12 Themen Sonderschulen: Individuelle Förderung / Förderpläne
Übergänge gestalten THEMA 2: von der Schule frei zu wählen Anm. 1: Standortbezogene Förderkonzepte sind ein wichtiges Element des EP Bezirksschulrat Oberpullendorf – Vera Zetthofer

13 Themen Anm. 2: Weitere Themen können von Schulen in den EP aufgenommen werden, es gibt aber diesbezüglich keine Vorgaben durch Land / Schulaufsicht EP ist Grundlage und Ausgangspunk für BZG zwischen Schulaufsicht und Schulleitung Unabhängig von Zeitpunkt und Anzahl der BZG wird der EP zu Beginn jedes Schuljahres an der Schule aktualisiert und der Schulaufsicht übermittelt. Bezirksschulrat Oberpullendorf – Vera Zetthofer

14 Vorgaben zur Erstellung
EP hat eine vorgegebene Grundstruktur, zu der es entsprechende Leitfragen gibt. Alle drei Jahre gibt es eine grundsätzliche Überarbeitung des EP auf Basis der neuen Rahmenzielvorgabe des BMUKK Vorgaben zur Erstellung der EP: Erarbeitung als partizipativer Prozess auf möglichst breiter Basis (z.B. Arbeitsgruppe, Lehrerkollegium, usw.) Bezirksschulrat Oberpullendorf – Vera Zetthofer

15 Vorgaben zur Erstellung
Breite Information über das Ergebnis: Bekanntgabe des EP zumindest an Lehrerkollegium, nicht-lehrendes Personal, SGA / Schulforum, PV Vereinbarte und schriftlich festgelegte Regeln bzgl. Beschlussfassungen (Wer entscheidet worüber?) Transparenz bzgl. Verantwortlichkeiten & Arbeitsprozessen Einsatz der SQA-Schulkoordinatoren nach vereinbartem Aufgabenprofil Bezirksschulrat Oberpullendorf – Vera Zetthofer

16 Vorgaben zur Erstellung
Dokumentation: EP samt Beilagen & Materialien werden systematisch gesammelt und sind allgemein zugänglich (Online-Lösungen) Nicht delegierbare Letztverantwortung der Schulleitung für den EP (Erstellung, Ergebnis) Bezirksschulrat Oberpullendorf – Vera Zetthofer

17 Sonderpädagogik EP an SPZ, die gleichzeitig Sonderschulen sind, gilt nur für den Teil Sonderschule; es wird von zuständigem BSI geführt Bezirks- und Landes-EP: Einbeziehung der SPZ-Leitungen Nutzung bestehender Settings (Schulaufsichtskonferenz, Lehrer/innen-Besprechungen, …) BZG u. Mitarbeitergespräche: kombinierbar, Anteile deutlich sichtbar machen Bezirksschulrat Oberpullendorf – Vera Zetthofer

18 Unterstützung für die Erstellung
Leitfragen Modellbeispiele Gütekriterien / Indikatoren Schulentwicklungsberater/innen Bezirksschulrat Oberpullendorf – Vera Zetthofer

19 Zielvereinbarungsgespräche
BZG sind wichtige - aber nicht die einzigen - Führungsinstrumente: Wertschätzende Grundhaltung Zuhören & gemeinsames Nachdenken Verbindlichkeit durch schriftliche Vereinbarung Bezirksschulrat Oberpullendorf – Vera Zetthofer

20 Zielvereinbarungsgespräche
Anerkennung der Tatsache, dass es bundesweite / regionale Interessen & Rahmenvorgaben gibt, deren „Hüter“ die jeweiligen Führungsperson ist Unterstützung und Controlling als Hauptaufgaben der jeweiligen Führungspersonen „Controlling“ im BZG bedeutet vor allem Nachfragen & den Dingen auf den Grund gehen Bezirksschulrat Oberpullendorf – Vera Zetthofer

21 Zielvereinbarungsgespräche
BZG finden zwischen allen Ebenen (SL – BSI – LSI – AL BMUKK – SC BMUKK) grundsätzlich 1x jährlich statt Gesprächskonstellation (2 Prinzipien) 2er-Gespräch der Führungspersonen Gemeinsame Gesprächsphase in Konstellation mit mehreren Gesprächspartner/innen Bezirksschulrat Oberpullendorf – Vera Zetthofer

22 Feedback, Evaluation Vorrangiges Ziel = feedback- u datengestützte Evaluationskultur fördern Einbeziehung extern erhobener Schüler/innen-Leistungsdaten in EP & BZG: BIST- Rückmeldung Angebot an ausgewählten Instrumenten, Methoden & Orientierungsbeispielen auf Bezirksschulrat Oberpullendorf – Vera Zetthofer

23 Feedback, Evaluation Grundsätzlich geht es immer darum, eine Außenperspektive – aus Sicht jeweiligen Auftraggeber/innen - in die eigenen Überlegungen mit einzubeziehen „Von oben“ verordnete externe Evaluation hat tendenziell Sanktionscharakter; sie kann nach Ausschöpfung sämtlicher unterstützender Maßnahmen angeordnet werden Bezirksschulrat Oberpullendorf – Vera Zetthofer

24 Pilotjahr 2012/13 Verantwortlich für die Steuerung & Koordination der Aktivitäten im Pilotjahr ist die Schulaufsicht Unterstützungsmaßnahmen des BMUKK SQA-Portal EBIS – Entwicklungsberatung in Schulen SQA online Bezirksschulrat Oberpullendorf – Vera Zetthofer

25 Pilotjahr 2012/13 SQA-Führungskräfteworkshop:
Für alle LSI, BSI, Schulleiter/innen und (Schul-) Abteilungsleiter/innen der Sektion I Die Teilnahme an diesen Workshops ist auf allen Ebenen verpflichtend. Bezirksschulrat Oberpullendorf – Vera Zetthofer

26 Pilotjahr 2012/13 Zusätzliche Ressourcen:
SQA-Landeskoordinator/innen (bereits im Pilotjahr) Ausschließliche Nutzung für SQA Schriftlich vereinbartes Aufgabenprofil Personalentwicklungskonzept auf Landesebene Bundesweite Koordination und Vernetzung: SQA-Bundeszentrum Bezirksschulrat Oberpullendorf – Vera Zetthofer

27 Pilotjahr 2012/13 SQA-Landeskoordinator/innen in jenen Schulen, die aktiv an Pilotierung teilnehmen (s. o.: Pilotjahr) Ausschließliche Nutzung für SQA Schriftlich vereinbartes Aufgabenprofil Personalentwicklungskonzept auf Schulebene Regionale Koordination und Vernetzung Bezirksschulrat Oberpullendorf – Vera Zetthofer

28 SQA-Projektarchitektur
BMUKK-Steuergruppe für „Nationalen Qualitätsrahmen“ Beirat „Nationaler Qualitätsrahmen“ SQA-Circle (Resonanz- u. Beratungsgremium) SQA-Projektleitung (Aufbau- u. Pilotphase) BMUKK Sektion I-Steuergruppe SQA Bezirksschulrat Oberpullendorf – Vera Zetthofer

29 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!