Unterrichtsentwicklung, Schulentwicklung, Vernetzung Einführung in die Grundlagen der voXmi-Arbeit Graz, am 15.10.2013 im Rahmen der voXmi- Bundestagung.

Präsentation zum Thema: "Unterrichtsentwicklung, Schulentwicklung, Vernetzung Einführung in die Grundlagen der voXmi-Arbeit Graz, am 15.10.2013 im Rahmen der voXmi- Bundestagung."—  Präsentation transkript:

1 Unterrichtsentwicklung, Schulentwicklung, Vernetzung Einführung in die Grundlagen der voXmi-Arbeit Graz, am 15.10.2013 im Rahmen der voXmi- Bundestagung

2 Mag. Ursula Mauric, Graz, 15. Okt. 2013 2 Worum geht´s?

3 Mag. Ursula Mauric, Graz, 15. Okt. 2013 3 Der voXmi-Qualitätszyklus Projektziele Jahresthema Entwicklungsplan: Was? Wie? Wer? Maßnahmen und Aktivitäten in Unterricht und Schule? Umsetzung Evaluation am Standort, Jahresbericht

4 Mag. Ursula Mauric, Graz,15. Okt. 2013 4 Unterstützende Maßnahmen 3 Bundesseminare jährlich formelle und informelle Netzwerktreffen regionale Fortbildungsangebote Begleitung durch die Projektleitung / Bundeslandkoordinator/innen die voXmi- Homepagehttp://www.voxmi.athttp://www.voxmi.at

5 voXmi-Kompetenzprofil & voXmi-Curriculum WS am 19. April 2013 in Graz: Mag. Ursula Mauric, Graz,15. Okt. 2013

6 6 Ein voXmi-Lehrer / eine voXmi-Lehrerin... gestaltet seinen / ihren Unterricht nach den Prinzipien des interkulturellen Lernens kann den Schüler/innen eine wertschätzende Haltung gegenüber allen Sprachen vermitteln weiß über Besonderheiten der Kommunikation in interkulturellen und mehrsprachigen Kontexten Bescheid weiß über grundlegende Besonderheiten der Erstsprachen seiner / ihrer Schüler/innen Bescheid weiß über Konzepte des Sprach(en)erwerbs Bescheid weiß über Konzepte zur Förderung von DaZ Bescheid kennt Konzepte der integrativen Sprachförderung weiß über grundlegende Aspekte des Wertesystems, der Erwartunge im Hinblick auf Schule, des Alltagslebens der Familien seiner / ihrer Schüler/innen Bescheid weiß über Möglichkeiten der Arbeit mit digitalen Medien Bescheid

7 Mag. Ursula Mauric, PH Wien, 15. Okt. 2013 7 Ein voXmi-Lehrer / eine voXmi-Lehrerin... kennt Methoden, um ein Thema in verschiedenen Sprachen gleichzeitig zu bearbeiten kennt Methoden des Sprachenlernens kennt Methoden zur individuellen Förderung von Schüler/innen kennt Methoden zur Förderung von Mehrsprachigkeit im Sach- / Fachunterricht bindet regelmäßig und gezielt digitale Medien in seinen / ihren Unterricht ein kennt Methoden zur Selbstreflexion des eigenen Unterrichts

8 voXmi lebt von... immer neuen Unterrichtsimpulsen Offenheit und Neugierde Engagement und Überzeugungen einem lebendigen Expert/innen- und Schulnetzwerk http://commons.wikimedia.org/wiki/File%3ABa_model _1000nodes.png Mag. Ursula Mauric, PH Wien, 15. Okt. 2013