Advance Organizer Vom kompetenzorientierten Arbeitsplan zu Zeugnissen mit schuleigenen Könnensprofilen Methoden: Unterrichtsgespräch Stationenarbeit Curriculare Struktur : Modul 1: Schule und Beruf Die Anwärter kennen und berücksichtigen die rechtlichen Bedingungen und Voraussetzungen der rheinland-pfälzischen Schulen Modul 5: Diagnose, Beratung, Beurteilung verstehen unterschiedliche Beurteilungssysteme und setzen sie ein entwickeln transparente und überprüfbare Kriterien für eine am Lernenden und am Unterrichtsprozess orientierte Leistungsbe- urteilung Verlauf der Veranstaltung: Erfahrungsaustausch der Lehramtsanwärter Wie geht‘s – wo steht‘s: Von den Rahmenplänen zu schuleigenen Könnensprofilen Stationenarbeit nach Neigung / Fach: Wie komme ich zu Könnensprofilen 4 individuelle Umsetzung Aussprache