SCHULINTERNE ARBEITSPLÄNE

Präsentation zum Thema: "SCHULINTERNE ARBEITSPLÄNE"—  Präsentation transkript:

1 SCHULINTERNE ARBEITSPLÄNE
Modul 7 1 1 1 SCHULINTERNE ARBEITSPLÄNE © Grundschulverband

2 Grundschrift in unserer Schule
2 2 2

3 Schriftentwicklung 3

4 Grundschrift und pädagogische Leistungskultur
4 4 4

5 Beschlüsse der Kultusministerkonferenz
5 5

6 Vorgaben aus dem Bundesland Baden-Württemberg
6 6

7 Vorgaben aus dem Bundesland Bayern
7 7

8 Vorgaben aus den Bundesländern: Berlin, Brandenburg, Bremen, Mecklenburg-Vorpommern
8 8

9 Vorgaben aus dem Bundesland Bremen
9 9

10 Vorgaben aus dem Bundesland Hamburg
10 10

11 Vorgaben aus dem Bundesland Hessen
11 11

12 Vorgaben aus dem Bundesland Niedersachsen
12 12

13 Vorgaben aus dem Bundesland Nordrhein-Westfalen
13 13

14 Vorgaben aus dem Bundesland Rheinland-Pfalz
14 14

15 Vorgaben aus dem Bundesland Saarland
15 15

16 Vorgaben aus dem Bundesland Sachsen
16 16

17 Vorgaben aus dem Bundesland Sachsen-Anhalt
17 17

18 Vorgaben aus dem Bundesland Schleswig-Holstein
18 18

19 Vorgaben aus dem Bundesland Thüringen
19 19

20 Der schuleigene Arbeitsplan nach den Vorgaben in NRW
20 20 20 Die Schule erarbeitet einen Plan, in dem festgelegt wird, wie die in den Lehrplänen geforderten Kompetenzerwartungen am Ende der Schuleingangsphase bzw. am Ende der Klasse 4 an der jeweiligen Schule unter den dort gegebenen Bedingungen erreicht werden sollen. Schließlich wird ein Arbeitsplan zum Schreiben in den zuständigen Gremien der Schule beschlossen und ins Schulprogramm eingebunden.

21 Entwicklung einer Schrift- und Schreibkultur
21 21 Welche Grundsätze zur Entwicklung der Schrift sind Ihnen in Ihrer Schule wichtig? In der Schuleingangsphase ? Beim Übergang in Klasse 3 ? Beim Übergang in Klasse 5 ?

22 Ideen für einen schulinternen Arbeitsplan
22 22 22

23 Ideen für einen schulinternen Arbeitsplan
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24 Anregungen für eine Arbeitsspur in Klasse 1/2
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25 Anregungen für eine Arbeitsspur in Klasse 1/2

26 Anregungen für eine Arbeitsspur in Klasse 1 / 2
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27 Anregungen für eine Arbeitsspur in Klasse 3/4
27 27 27

28 Anregungen für eine Arbeitsspur in Klasse 3/4
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29 Anregungen für eine Arbeitsspur in Klasse 3/4
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30 Fazit 30 30 Schulen entwickeln gemeinsam eine Schrift- und Schreibkultur, um den Kindern von heute und den Anforderungen von morgen gerecht zu werden. Dies erfordert einige Anstrengungen, lohnt sich aber insbesondere dann, wenn – wie bei der Einführung der Grundschrift – der Nutzen dieses Vorhabens für jedes einzelne Kind sichtbar wird.