schriftlichen Vorbereitungen und

Evaluation von Gesundheitsförderung im Unterricht und in der Schule
Agenda AG Learning Outcomes
Vorschlag für die Bedingungen zum Erwerb eines Scheins in der Veranstaltung Pädagogische Diagnostik, Beratung und Förderung im WS 2007/08 - Eine Bibliografie.
Diagnostische Kompetenz als Schlüsselqualifikation
Verden, 2. Mai 2005A. Hauf-Tulodziecki1 Fachdialog Medien AG 1: Überfachliche Perspektive Dimensionen von Medienkompetenz – Curriculumidee Medien und Methodenkompetenz.
Die vier Stufen der Dokumentation
VL Trainingswissenschaft 9. Taktik 1,2,3, wer hat den Ball?
Reform der Notengebung
Gestaltung sächsischer Lehrpläne - Lehrplanmodell -
Auf dem Weg zum selbstgesteuerten Lernen:
Titel NÖ KINDERGARTENPORTFOLIO NÖ KINDERGARTENPORTFOLIO
Foto: Ursula Mulley TOP am LapTOP 8. eLearning Didaktik Fachtagung
Strategische Personalentwicklung (PEP).
Das Portfolio-Konzept portare tragen – folium Blatt
im Pädagogikunterricht
Wenn ich in Situationen
Herzlich willkommen! Ihre Referentin: Dr. Elfriede Schmidinger
Unsere Erfahrungen mit der Neugestaltung 3. Sek. Es berichten: Miguel und Flavia aus Schülersicht Frau A. Rogger aus der Sicht Klassenlehrerin Herr M.
Auf dem Weg zum selbstgesteuerten Lernen:
Medieneinsatz im Unterricht
Ein Medium bekommt „Flügel“
Das Europäische Sprachenportfolio
BQF-Themen-Netzwerk „Kompetenzfeststellung“
ELP-TT Training teachers to use the European Language Portfolio EFSZ-Kurzprojekt ELP_TT2 Heike Speitz, Norwegen.
Wenn mich niemand danach fragt, weiß ich es.
ELP-TT Training teachers to use the European Language Portfolio EFSZ-Kurzprojekt ELP_TT2 Koordination: Mag. Margarete Nezbeda.
Workshop: Recherche im Internet Klientel: Sozial benachteiligte Frauen Zeitlicher Rahmen: ca. 2 x 3 Stunden.
Beratungsorientierte Online-Foren
Verbesserung der Arbeitshaltung
Portfolio Studiengang Biwi und ISW Informationsveranstaltung
Das didaktische Konzept des Portfolios
Impulstagung des Amtes für Lehrerausbildung am 27. Mai 2003
E-Portfolios in der Hochschullehre Aktuelle Tendenzen, erläutert am Beispiel der Donau-Universität Krems Andrea Lißner S: Web 2.0 in der beruflichen Bildung.
- Finanzen KundeProjektleiter InterneProzesse Lernen undEntwicklung Reduktion der Kundenbetreuungskosten Automatisierung des Lernprozesses; Integrierung.
Ausbildung nach OVP 2011 Informationen zur neugestalteten Lehrerausbildung.
Situiertes Lernen 10. Februar Ruedi Stüssi 2 Kognitionspsychologie John R. Anderson (1947- )
Das Programm zur NRW LTW 2010 Vor- und Nachwort. Das Programm zur NRW LTW 2010 Vor- und Nachwort Vorwort Wir sind Piraten Grundsätze - PIRATEN sind frei.
Individuelles und kolaboratives Lernen
Dieter Baum Seminarschuldirektor
Evaluation der Netzwerkarbeit im Programm „Reformzeit“
SEIS-Evaluationsbericht 2015
Multimediale Lernumgebungen
Nashorn-Grundschule Vehlefanz
lich willkommen!!.
Fortbildungszertifikat Autismus-Spektrum-Störungen
Bundesverband Gedächtnistraining e.V.
Stand: Juli 2016.
Für ein nachhaltiges strukturiertes Lernen – Advance Organizer –
Elemente der Lerndesignarbeit
Unterrichten und Lernumgebungen gestalten
„Was trau ich meiner Klasse zu
Individuelle Lernförderung mit Förderplanung
Bewertung schrift-licher Leistungen II
Herzlich willkommen! Dienstag, 26. September – Uhr
eLearning eine Herausforderung für die Hochschuldidaktik
„Mein Ohrenöffner“ „Mein Ohrenöffner“ ist ein Lernportfolio für den Musikunterricht. „Mein Ohrenöffner“ will eine zielgerichtete Sammlung von Themen, Arbeiten.
Einsatz von Aufgaben im Physikunterricht
Ein Projekt Claudia Schmidt.
Beraten als Kernaufgabe einer Beraterin / eines Beraters für Unterrichtsentwicklung I. Hofmann.
Beobachtung, Dokumentation, Planung, Evaluation
Immer Ärger mit den HAUSAUFGABEN
Immer Ärger mit den HAUSAUFGABEN
Sachtexte im Deutschunterricht
Selbstgesteuertes Lernen implementieren
Wie verhalte ich mich in Konfliktsituationen?
Umweltkommunikation MitWirkung 4./
Präsentations- und Bewertungsmöglichkeiten
Logbuch 2019.