Ergebnisvorstellung Fremdevaluation 24.6.2013/25.6.2013

Wer aufhört besser sein zu wollen, hat aufgehört gut zu sein. R. Bosch

Fremdevaluation professioneller Blick von außen unterschiedliche Methoden differenzierte Rückmeldungen Rückmeldung zu Stärken und Verbesserungsbereichen 22 Kriterien in 5 Qualitätsbereiche Einschätzung auf Viererskala

Viererskala Entwicklungsstufe Basisstufe Zielstufe Exzellenzstufe

Viererskala Entwicklungsstufe: 0% Basisstufe: 31% Zielstufe: 41% Exzellenzstufe: 28% bei insgesamt 5 Qualitätsbereichen/ 22 Kriterien bzw. Merkmale

Qualitätsbereich I: Unterricht Merkmal Bewertung Differenzierung Basisstufe Förderung des selbstgesteuerten Lernens Zielstufe Förderung von sozialen und personalen Kompetenzen Schulorganisatorische Maßnahmen zur Gestaltung der Lehr- und Lernprozesse Exzellenzstufe

Qualitätsbereich II: Professionalität der Lehrkräfte Merkmal Bewertung Kollegiale Zusammenarbeit Zielstufe Fortbildung und Weiterqualifizierung

Qualitätsbereich III: Schulführung und Schulmanagement Merkmal Bewertung Umgang mit Konflikten und Problemen Zielstufe Entwicklung von Unterricht und Schule Exzellenzstufe Personalentwicklung Arbeitsabläufe und Prozesssteuerung

Qualitätsbereich V: Innerschulische und außerschulische Partnerschaften Merkmal Bewertung Kooperation mit Schulen und außerschulischen Partnern Exzellenzstufe

Qualitätsbereich Q: Qualitätssicherung und Qualitätsentwicklung Merkmal Bewertung Praxis des Individualfeedbacks Basisstufe Steuerung der schulischen Qualitätsentwicklung Zielstufe Pädagogische Ziele der Schule Exzellenzstufe

Schulische Entwicklungsbereiche Differenzierung > Individualisierungskonzept, individuelle Förderplanung Individualfeedback Kriterien der Leistungsbewertung >gleiche Anforderungen unabhängig von der Lehrkraft

Pädagogischen Schwerpunkte GEWACHSENES LEITBILD: 1. Berufswegeplanung Berufsorientierungskonzept umfasst alle Jahrgangsstufen zahlreiche Bildungspartnerschaften 2. Demokratische Erziehung Lernen durch Engagement Schulsanitäter, Streitschlichter Klassenrat

Pädagogischen Schwerpunkte 3. Schule als Lern- und Lebensraum Schule ohne Rassismus mit Courage wertschätzendes Miteinander auf Augenhöhe zahlreiche Angebote im Ganztagsbereich integrative Beschulung Mittagsessen durch Schüler 4. Sport- und bewegungserzieherisches Angebot

Vielen Dank für Ihr Interesse! Alle können mitmachen!