Handlungsfeld Budgetierung/Eigenverantwortliche Schule

Präsentation zum Thema: "Handlungsfeld Budgetierung/Eigenverantwortliche Schule"—  Präsentation transkript:

1 Handlungsfeld Budgetierung/Eigenverantwortliche Schule
EVS steht für „Eigenverantwortliche Schule“…. Was genau steckt dahinter? Denn Verantwortlich, und auch in weiten Strecken eigenverantwortlich haben Sie auch schon vor EQuL gehandelt… Mit der heutigen Veranstaltung machen Sie sich auf eine „selbstständige berufsbildende Schule“ zu werden

2 Selbstständige berufsbildende Schule
Qualitätsbereich Professionalität der Schulleitung Führungskultur Organisationsmanagement Personalmanagement Ressourcenmanagement Kommunikationsmanagement Qualitätsmanagement Unterrichts- entwicklung Organisations- entwicklung Schul- entwicklung Personal- entwicklung ganzheitliche Schul- entwicklung Erziehungs- und Unterrichtsarbeit stets im Fokus übernimmt Führungsverantwortung, entwickelt Teamstrukturen und passt ihre innerschulische Organisation und das Personalmanagement entsprechend an. Personalverantwortung gemeinsam mit der Schulbehörde Blick auf Schulprofil, regionalen Besonderheiten kooperativem Blick auf die benachbarten berufsbildenden Schulen für ein in der Region abgestimmtes Bildungsangebot Schulleiter/in trägt die Gesamtverantwortung für das Erreichen und die Umsetzung von Zielen und Maßnahmen der Schulentwicklung und der Qualitätssicherung Entwicklungsmöglichkeiten der eigenen Schule Zielvereinbarungen entwickeln um umsetzen Blick auf die aktuellen Entwicklungen im Bereich Führung von selbstständigen Schulen über den eigenen Tellerrand hinaus durch Praxisbeispiele der „alten“ EQuL-Schulen Bereitstellung eines schuleigenen Budgets

3 Budgetierung EQuL-Budget C-Budget (15%) B-Budget (85%)
Budgetverwaltung durch Schule jährlicher Budgetbericht Übertragung von Restmitteln (Jahresabrechnung) B-Budget (85%) Verbesserung der Unterrichts-versorgung durch befristete Personal-einstellungen > acht Wochen < zwei Jahre Soll-Ist Differenz x Kap.faktor C-Budget (15%) Maßnahmen zur schulinternen Personalentwicklung Maßnahmen der Unterrichts-entwicklung und der Organisations-Entwicklung in EQuL-Handlungs-feldern zum neuen Haushaltsjahr Personalkostenbudget zur Verbesserung der Unterrichtsversorgung Schulentwicklungsbudget Qualifizierung des schulischen Personals durch durch Fort- und Weiterbildung Maßnahmen zur Unterrichts- und Organisationsentwicklung in der Prozesslandkarte verortet Kriterienkatalog

4 Budgeteinsatzmöglichkeiten
Beispiele bisheriger EQuL-Schulen: Skilehrgang zur Erlangung der Unterrichtserlaubnis Fortbildung für Schülerinnen und Schüler des beruflichen Gymnasiums im Fachunterricht Gesundheit zum Thema Lungenkrebs (eigenes Konsumverhalten und Auswirkungen) Öffentlichkeitsarbeit: Vorstellung einzelner Schulformen in Form eines Flyers

5 Verortung in der Prozesslandkarte

6 Verortung in der Prozesslandkarte
Skilehrgang zur Erlangung der Unterrichtserlaubnis

7 Verortung in der Prozesslandkarte
Fortbildung für Schülerinnen und Schüler des beruflichen Gymnasiums im Fachunterricht Gesundheit zum Thema Lungenkrebs (eigenes Konsumverhalten und Auswirkungen)

8 Verortung in der Prozesslandkarte
Öffentlichkeitsarbeit: Vorstellung einzelner Schulformen in Form eines Flyers

9 Arbeitsphase Leitfrage: Was wollten wir immer schon an unserer Schule machen, und wofür hatten wir bisher nicht die Mittel? Mindmapziele Wofür Budget einsetzen? Mit welchem Budget (oder sonstiger Quelle) machbar Kriterienkatalog Maßnahme formulieren (worauf ist zu achten)