Ziele formulieren

2 | Material M15/Ziele formulieren/„Praxishilfe Schulprogrammarbeit an sächsischen Schulen“ (2016) Ziele formulieren  Zielbegriff Strategisches Ziel = langfristig, übergreifend angestrebte zukünftige Zustände = Handlung/ Regelung/ Aktion, die die Erreichung des Zieles bewirken soll  Ableitung von angestrebten zukünftigen Zuständen, die sich auf die Veränderung aktueller Zustände beziehen Handlungsziel Maßnahme = kurzfristig durch aktives Handeln erreichbarer Zustand

3 | Material M15/Ziele formulieren/„Praxishilfe Schulprogrammarbeit an sächsischen Schulen“ (2016) Ziele formulieren – Ausgangspunkt Qualitätskreislauf

4 | Material M15/Ziele formulieren/„Praxishilfe Schulprogrammarbeit an sächsischen Schulen“ (2016) Ziele formulieren Die Auswertung der Kompetenztest im Fach Deutsch/Klasse 6 ergab, dass die Kompetenz im Bereich Lesen 10 % unter dem Landesmittelwert liegt. In der Gesamtlehrerkonferenz wird vereinbart, dass die Lesekompetenz dieser Klassen in Klasse 8 höchstens 2 % unter dem Landesmittelwert liegt.  Die Fachschaft Deutsch entwickelt im nächsten Schulhalbjahr eine Konzeption, wie die auf dem Bildungsserver bereitgestellten Aufgaben zur Kompetenzverbesserung im Bereich Lesen permanent in den Deutschunterricht Klasse 7 und 8 eingebunden werden und setzt diese dann um.  Ab dem nächsten Schuljahr nehmen alle 6. Klassen am Vorlesewettbewerb des Deutschen Buchhandels teil.  Alle anderen Fachschaften benennen bis zum Ende des 1. Schulhalbjahres eine konkrete Maßnahme, wie die Lesekompetenz in Klasse 7 gefördert wird. Anschließend erfolgt die Umsetzung der Maßnahme im Unterricht. Durchführung der Kompetenztests

5 | Material M15/Ziele formulieren/„Praxishilfe Schulprogrammarbeit an sächsischen Schulen“ (2016) S Lesekompetenz der Klassen 8 M A R T Ziele formulieren  SMART-Formel spezifisch, konkret; ohne Interpretations- spielraum messbar terminiert realistisch, erreichbar attraktiv, nützlich, aktiv erreichbar

6 | Material M15/Ziele formulieren/„Praxishilfe Schulprogrammarbeit an sächsischen Schulen“ (2016) Ziele formulieren Die Kompetenz im Bereich Lesen der Klassen 8 unserer Schule liegt am Ende des Schuljahres 2017/2018 nach der Auswertung der Kompetenztests höchstens 2 % unter dem Landesmittelwert.

7 | Material M15/Ziele formulieren/„Praxishilfe Schulprogrammarbeit an sächsischen Schulen“ (2016) S Kompetenz der 8. Klassen im Bereich Lesen M Auswertung der Kompetenztests höchstens 2 % unter dem Landesmittelwert im Bereich Lesen A Verbesserung der Lesekompetenz R Zeitraum von 2 Jahren T Ende des Schuljahres 2017/2018 Ziele formulieren  Überprüfung spezifisch, konkret; ohne Interpretations- spielraum messbar terminiert realistisch, erreichbar attraktiv, nützlich, aktiv erreichbar