Fortbildung Reg FöZ Quedlinburg Thema: Fortschreibungen

Präsentation zum Thema: "Fortbildung Reg FöZ Quedlinburg Thema: Fortschreibungen"—  Präsentation transkript:

1 Fortbildung Reg FöZ Quedlinburg 06.02.19 Thema: Fortschreibungen

2 Agenda I. allgemeine Grundlagen II. festgelegte Formalien III. spezielle Formhinweise

3 I. Grundlagen Verordnung über die Förderung von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Bildungs-, Beratungs- und Unterstützungsbedarf (vom ) Hinweise zur sonderpädagogischen Förderung im Unterricht an allgemeinbildenden Schulen (RdErl. des MK vom )

4 3. Bescheid Träger der elterlichen Verantwortung
Name und Geburtsdatum des Kindes festgelegter Förderschwerpunkt künftiger Förderort zu besuchende Klasse/ SJG Curriculum Rechtsmittelbelehrung

5 II. Festgelegte Formalien 1.Fortschreibungen Harz
Fortschreibungen für Kinder, deren Förderort oder deren Förderschwerpunkt verändert wird, deren Förderbedarf aufgehoben wird, deren Bildungsgang wechselt (Klasse 4) die aus einem anderen Bundesland zu uns wechseln die in ein anderes Bundesland wechseln. Unterlagen an das Förderzentrum Weiterleitung an den MSDD mit Bescheid

6 Einzureichende Unterlagen
2.Termine und Inhalte Termin: Unterlagen an das regionale FÖZ - Bearbeitung erfolgt in Zusammenarbeit mit dem MSDD und dem schulfachl. Ref. Einzureichende Unterlagen Formblatt für FS und PC-geschrieben! „Fortschreibung des sonderpädagogischen Förderbedarfs für das Schuljahr / 20 zur Vorlage beim Landesschulamt“ - gilt immer für das nächste Schuljahr !!! Fortschreibung ( I-Plan, Fördermaßnahmen, …) letztes Zeugnis ggf. Schullaufbahnerklärung ( Klasse 4) Arbeitsproben bei verändertem sonderpädagogischen Förderbedarf Lernen üamA/ Protokoll (VG,HG,KB, SR, GB,SG) ggf. aktuelle medizinische/psychologische Befunde aktueller Bescheid, ggf. Formblatt Internes Verfahren (Stempelblatt)

7 Termin zur Abgabe notwendiger Fortschreibungen im Förderzentrum: 04.03.2019.

8 III. Spezielle Formhinweise
1. Formblatt Landesschulamt

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13 2. Was gehört in eine Fortschreibung an Kernaussagen
bestehender FS- Schwerpunkt Reflexionsinstrument zum IP in den Kernkompetenzen D, Ma, Eng bzw. Erwerb der Kulturtechniken (Ist) Indikatoren für weiteren Lernerfolg auf nächst höherer Kompetenzstufe (Soll) Angebote zur spezifischen Förderung und Evaluationsfestlegungen Förderschwerpunkt und künftiger Förderort nach Elternwahlrecht

14 3. Formblatt Schülerakte

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23 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!