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Gemeinschaftsgrundschule Geilenkircher Straße, Köln

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Präsentation zum Thema: "Gemeinschaftsgrundschule Geilenkircher Straße, Köln"—  Präsentation transkript:

1 Gemeinschaftsgrundschule Geilenkircher Straße, Köln
Tag der offenen Tür Herzlich Willkommen !!! Bienvenue !!!

2 Eine Schule mit besonderem Profil www.gsgeilenkircher- koeln.de

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4 Tagesordnung Begrüßung/ Vorstellung Allgemeine Angaben zur Schule
Pädagogische Leitgedanken unserer Schule Das bilinguale Konzept der Schule Englisch in der Grundschule Europaschule OGTS Anmeldeformalitäten

5 1. Begrüßung/ Vorstellung
Steffen Nagel Rektor Christina Heidemanns Konrektorin Kathrin Genske Sprachenbeauftragte Francois Davisseau Französischlehrer Monika Schückhaus Lehrerin Gudrun Fach Leiterin der OGTS Sigrid Schmiedel Sekretärin Joseph Pictzack Hausmeister

6 2. Allgemeine Angaben zur Schule
GGS im Westen Kölns ( Ortsteil Braunsfeld ) Zur Zeit: 332 Schüler und 27 Lehrkräfte, 1 Sekretärin, 1 Hausmeister und vielen ehrenamtlich arbeitenden Eltern Durchschnittliche Klassengröße: 22 SchülerInnen Schule besteht aus: 2 Schulhäusern, einer Aula, einer Sporthalle, einem abgeschlossenen OGTS –Bereich, einer Bücherei Lehrplanvorgaben des Landes NRW Stundenanzahl: Klasse 1 : 22 Stunden plus 5 Stunden Französisch Klasse 2 : 23 Stunden plus 5 Stunden Französisch Klasse 3 : 24 Stunden plus 4 Stunden Französisch Klasse 4 : 25 Stunden plus 4 Stunden Französisch

7 2. Allgemeine Angaben zur Schule
Teilnahme an Vera -Vergleichsarbeiten und anderen überschulischen Wettbewerben Besuch anderer schulischer Lernorte Schulfahrten, Abschlussfahrten Gemeinsame Feste und Feiern Rituale und Bräuche i- Dötzchen Disko und Kennenlernnachmittag nach 4 Wochen Medienerziehung

8 2. Allgemeine Angaben zur Schule
Mülltrennungsprojekt Sponsorenlauf Autorenlesungen Büchersonntage Zirkusprojekt ( Sommer 2012 ) Projekttage und Projektwochen ( alle 2 Jahre jahrgangsübergreifend) Veranstaltungen mit Eltern ( Weihnachtssingen )

9 3.Pädagogische Leitgedanken unserer Schule
Förderung der Sozialfähigkeit Förderung der Selbstständigkeit Vermittlung fundierter fachlicher Grundlagen Förderung der Schüler nach ihren individuellen Fähigkeiten

10 4. Das bilinguale Konzept der Schule
In der Regel 2 bilinguale Klassen pro Jahrgang Kinder müssen bis Ende des 4.Schuljahres Französisch belegen oder ggf. Klasse wechseln ( Entscheidung SL ) Kinder erhalten zusätzlich 5 bzw. 4 Stunden Französisch bis Klasse 4 Unterschiedliche Konzepte in Klassen 1/2 und 3/4 Klasse 1 und 2: 5 Stunden Französisch in Kleingruppen Bilingualer Sachunterricht im Team D/Frz. 5 Stunden Deutsch in den bilingualen Klassen in Kleingruppen Enge Verzahnung mit dem täglichen Französischunterricht

11 4. Das bilinguale Konzept der Schule
Klassen 3 und 4 Muttersprachlergruppe vorwiegend Muttersprachler, bilingual aufgewachsene Kinder relativ fließend in der Sprache Fremdsprachlergruppe weniger oder wenig Vorkenntnisse wird auch mit in den „normalen“ Unterricht mit integriert

12 5. Englisch in der Grundschule
Ab 2.Halbjahr mit je 2 Stunden Begegnung mit der Fremdsprache Wichtige Methode: Sprachbad Im Vordergrund mündliche Arbeit Kein reines Vokabellernen mit Vokabelheft Weniger Leistungsdruck Viele Lieder, Reime, Bräuche…

13 6. Europaschule Seit dürfen wir uns Europaschule in NRW nennen Darauf sind alle sehr stolz!!! Mehrere Bedingungen müssen erfüllt sein Mehrere Sprachen müssen unterrichtet werden Kooperationen mit anderen europäischen Schulen Schulprojekte zum Thema „Europa“ Seit Mai 2011 im „Verbund Kölner europäischer Grundschulen“

14 7. OGTS

15 8. Anmeldeformalitäten Anmeldetage: 15.11.2011 9:00-13:00 15:00-18:00
:00-13: :00-18:00 :00-13: :00-18:00 : Mitzubringen: Geburtsurkunde des Kindes; Pass der Eltern ( Anmeldung im Sekretariat) Test des Kindes erfolgt in der Zeit der Anmeldung Gespräch mit Schulleiter in dieser Zeit möglich Ergebnis des Tests wird Eltern sofort mitgeteilt „Kann-Kinder“ -Test erfolgt am :00-13:00 Um lange Wartezeiten zu vermeiden, bitten wir um eine Terminvereinbarung ( im Foyer oder telefonisch )

16 „Früher glaubte man, die Kinder haben den Lehrer zu verstehen
„Früher glaubte man, die Kinder haben den Lehrer zu verstehen. Heute wissen wir, dass der Lehrer die Kinder verstehen muss! Kinder sprechen hundert Sprachen und Erziehung ist der Versuch, diese Sprachen zu sprechen.“ -unbekannt-

17 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit !!! Merci pour votre attention !!!


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