Sportwissenschaftliche Forschungsmethoden SS

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1 Sportwissenschaftliche Forschungsmethoden SS 2008 3
Sportwissenschaftliche Forschungsmethoden SS Motorische Tests, Gütekriterien, SMK-Test

2 Motorische Tests Gütekriterien 3. Der SMK-Test Definition und Wesen
Programm Motorische Tests Definition und Wesen Einsatzfelder Gütekriterien Objektivität Reliabilität Validität 3. Der SMK-Test

3 Motorische Tests Definition und Wesen

4 Klimmziehen 30m-Sprint fliegend 20m-Start Bankdrücken
Beispiele Klimmziehen 30m-Sprint fliegend 20m-Start Bankdrücken Jump-and-Reach-Test Harvard-Step-Test Japan-Lauf Freiwurf-Test Cooper-Test

5 Definition Sportmotorische Tests
Sportmotorische Tests sind Bewegungsaufgaben, deren Realisation auf den Ausprägungsgrad von zugrundeliegenden motorischen Fähigkeiten und Fertigkeiten schließen lässt.

6 Definition Fertigkeiten/Fähigkeiten
Motorische Fähigkeiten sind die individuellen Ausprägungsgrade von motorischen Steuerungs- und Funktionsprozessen, die bewegungsüber-greifend von Bedeutung sind. Motorische Fertigkeiten Niveau der Steuerungs- und Funktions-prozesse, die bei der Realisierung einer spezifischen Bewegung zugrunde liegen.

7 Testleistungen = manifeste Merkmale
Problem Testleistungen = manifeste Merkmale Fäh- bzw. Fertigkeiten = latente Merkmale, Konstrukte Gretchenfrage: Kann man aus der Realisation der Bewegungsfolge tatsächlich auf den Ausprägungsgrad der Fähigkeit/Fertigkeit schließen?

8 Problem: Fähigkeiten und motorische Tests

9 Test Fähigkeiten und Tests
1. Problemfall: Eine Testleistung wird von mehreren Fähigkeiten bestimmt Fähigkeit 3 Fähigkeit 1 Fähigkeit 2 Test

10 Vertikale Sprungkraft
Fähigkeiten und Tests 1. Problemfall: Eine Testleistung wird von mehreren Fähigkeiten bestimmt Räuml. Orientierungsf. Vertikale Sprungkraft Kopplungs- fähigkeit Jump-and-Reach

11 2. Fall: Eine Fähigkeit wird durch mehrere Tests beschrieben
Fähigkeiten und Tests 2. Fall: Eine Fähigkeit wird durch mehrere Tests beschrieben Fähigkeit Test 1 Test 2 Test 3

12 2. Fall: Eine Fähigkeit wird durch mehrere Tests beschrieben
Fähigkeiten und Tests 2. Fall: Eine Fähigkeit wird durch mehrere Tests beschrieben Sprungkraft Drop- Jump Jump-and- Reach 6-Schritt- Sprung

13 Systematik motorischer Tests

14 Systematik motorischer Tests
Homogene bzw. heterogene Tests ... ... erfasssen genau eine bzw. mehrere Fähigkeiten Einzeltests bzw. Testbatterien ... ... bestehen aus einem Test bzw. mehreren Tests Testbatterien können als Ergebnis den Summenscore (Batteriewert) oder die Einzelscores (Testprofil) aufzeichnen

15 Beispiele Testsystematik
Anzahl der Tests Einzel-test Test-batterie Testkon- zeption Homo- gen Hetero- gen Klimm-ziehen Rumpfkraft-batterie Gewand-heitslauf Fitness-batterie

16 Zwecke/Konzeption von Tests
Anzahl der Tests Einzel-test Test-batterie Testkon- zeption Homo- gen Hetero- gen Fähigkeit (Facette) Fähigkeit (komplett) Mehrere Fähigk. global Mehrere Fähigkeiten differenziert

17 Testprofil = Testbatterie mit Ergebnissen der Einzeltests
Beispiel: AAHPER Testprofil = Testbatterie mit Ergebnissen der Einzeltests

18 Motorische Tests Einsatzfelder

19 Einsatzgebiete Motorischer Tests
Messen des aktuellen Leistungsstands Bei Kollektiven Screening : Aktueller motorischer Leistungsstand einer Gruppe Charakterisierung von Subpopulationen : Unterschiede zwischen Geschlechtern, Altersgruppen, Migranten, …

20 Einsatzgebiete Motorischer Tests
Messen des aktuellen Leistungsstands Bei Individuen Eingangsdiagnose : Aufnahme eines Trainings Leistungsprofil : Motorische Stärken und Schwächen Defizitanalyse : Gezielte Förderung bei Schwächen

21 Einsatzgebiete Motorischer Tests
Messung von Leistungsveränderungen Bei Kollektiven Beschreibung von Entwicklungsverläufen : Veränderung motorischer Fähigkeiten in über die Zeit Bei Individuen Evaluation von Interventionen : Leistungsveränderungen nach Training, päd. Fördermaßnahmen

22 2. Gütekriterien

23 Haupt- und Nebengütekriterien
Hauptgütekriterien: Objektivität Reliabilität Validität Nebengütekriterien: Ökonomie Normiertheit Relevanz

24 Gütekriterium Objektivität

25 Durchführungsobjektivität Standardisierung des U-Verhaltens
Definition Objektivität eines Tests:= Grad der Unabhängigkeit vom Untersucher (d.h. intersubjektive Übereinstimmung!) Durchführungsobjektivität Standardisierung des U-Verhaltens Auswertungsobjektivität Feststellung des Testergebnisses Interpretationsobjektivität Einstufungen, Bewertungen

26 Übereinstimmungsmatrix
Beobachtungsmerkmal: Volumen Sekundärspritzer Proz. Übereinst.: 61,9% Cohen’s kappa: 0.468 Beobachter 2 Sehr gering Gering Groß Sehr groß Beobach-ter1 Sehr gering 2 3 Gering 4 12 1 Groß 1 9 Sehr groß 7 3

27 Übereinstimmungsgraph

28 Messung der Objektivität
Nominalskala Übereinstimmungsmatrix, Prozentuale Übereinstimmung und/oder Cohen`s kappa berechnen (k>0.80) Rangskala Dto. oder Korrelation nach Spearman Intervall-/Rationalskala Korrelation nach Pearson (r>.90)

29 Gütekriterium Reliabilität

30 Kontrolle der Reliabilität:
Definition Reliabilität : Grad der Genauigkeit einer Messung reliability = Zuverlässigkeit, to rely on Probleme durch: Meßgenauigkeit Merkmalsfluktuation Bedingungsfluktuation Kontrolle der Reliabilität: Retest-Methode Paralleltest-Methode Split-Half-Methode

31 Definition: Wiederholung des gleichen Tests an gleichen Probanden
Retest-Reliabilität Definition: Wiederholung des gleichen Tests an gleichen Probanden Erfassung: Korrelation der Wertepaare Limits: rtt>0.90 gut; rtt>0.70 ausreichend Beispiel: Mot. Tests im Seniorensport

32 Retest-Reliabilität Nordic Walking

33 Paralleltest-Reliabilität
Definition: Übereinstimmung zweier Tests, die das selbe Konstrukt operationalisieren Messung: Korrelation zwischen Testreihen Probleme: Gibt es Paralleltest? Aufwand?

34 Paralleltest-Reliabilität Nordic Walking

35 Split-Half (Testhalbierung)
Definition: Übereinstimmung von zwei Testteilen Messung: Korrelation zwischen Testteilen Beispiel: Freiwurftest Treffer bei 10 Versuchen, Korrelation erste fünf mit letzten fünf Problem: Test muß in zwei äquivalente Teile splittbar sein

36 Gütekriterium Validität

37 Validität Definition Validität: Grad, in dem der Test genau das misst, was er zu messen vorgibt Art der Validität: Inhaltliche Validität Kriteriumsvalidität Konstruktvalidität

38 Inhaltliche Validität
Definition: aus theoretischen oder logischen Überlegungen (= argumentativ oder Expertenbefragung) abgeleitete Gültigkeit Beispiel 1: Erschöpfende, nachvollziehbare Erfassung z.B.: Körpergewicht durch Wägung Beispiel 2: Stringente fachliche Ableitung z.B. die Anfangsbeschleunigung für Startkraft face- und „faith“-validity

39 Kriteriums-Validität
Definition: Übereinstimmung eines Tests zur Messung eines latenten Konstrukts mit Messungen eines korrespondierenden manifesten Merkmals Beispiel: Konditionelle Fähigkeit X (Konstrukt) hängt mit Kriteriumsleistung Y zusammen: statistische Leistungsrelevanz rCt > 0.50

40 Konstrukt-Validität Definiton: Messung zeigt theoriekonformen Zusammenhang mit weiteren Messungen eines Konstrukts Übereinstimmung mit alternativer Erfassung des Konstrukts Beispiel: Fragebogen zu körperlichen Aktivität im Alltag, längsschnittliche Pulsdatenerfassung

41 Schlussbemerkung Gütekriterien

42 Schlussbemerkungen Gütekriterien
Kein „Ritual Eingeweihter“ (Lames, 1991), sondern „Common Sense“ Methodologische Kenntnisse erforderlich! Bereich ist nicht unproblematisch! Probleme der Objektivität bei Beobachtungsdaten Probleme der Reliabilität bei Schnelligkeits-, Reaktions- und Beweglichkeitstests Probleme mit Validität immer! Fehlerquelle in studentischen Arbeiten, wichtiges Klausurwissen

43 Der SMK-Test

44 Mot. Test für Kinder und Jugendliche
Auftrag der SMK an die dvs: „Testverfahren entwickeln, das es gestattet, bundesweit das Niveau motorischer Fähigkeiten und Fertigkeiten von Kindern und Jugendlichen zu erheben, um zukünftige politische Entscheidungen auf der Grundlage verlässlicher Daten treffen zu können“

45 Vorschlag der Kommission
Die Tests Vorschlag der Kommission 6-Min 6-Minuten Ausdauerlauf 20m 20 Meter Sprint Bal rw Balancieren rückwärts auf einem Balken Sw Standweitsprung SHH Seitliches Hin- und Herspringen SU Sit-ups in 40 sec LS Liegestütz in 40 sec RB Rumpfbeugen

46 Die Tests Rumpfbeugen Balancieren rw

47 Die Tests Standweitsprung

48 Die Tests Seitl. Hin- und Herspringen Liegestütz

49 SMK-Test beansprucht Validität für Motorik, d.h. nicht für
Diskussion SMK-Test beansprucht Validität für Motorik, d.h. nicht für sportliche Kompetenz Gesundheitsniveau Abprüfung von Bildungsstandards

50 Freudvoller Ausklang Bilderrätsel +