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Der Griff in die Methodenkiste W2 Der Griff in die Methodenkiste StD‘in Weyrauther Kennenlernen, ausprobieren, herstellen verschiedener Übungen In diesem.

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Präsentation zum Thema: "Der Griff in die Methodenkiste W2 Der Griff in die Methodenkiste StD‘in Weyrauther Kennenlernen, ausprobieren, herstellen verschiedener Übungen In diesem."—  Präsentation transkript:

1 Der Griff in die Methodenkiste W2 Der Griff in die Methodenkiste StD‘in Weyrauther Kennenlernen, ausprobieren, herstellen verschiedener Übungen In diesem Workshop lernen Sie verschiedene Methoden (wieder) kennen und entwerfen Übungen mit Blick auf die Merkmale des sinnvollen Übens und der Übungsformate. Welche Merkmale des sinnvollen Übens kennzeichnen eine Übung(smethode)? Welche Methode passt zu welchem Übungsformat? Wie erstelle ich mit einer Methode die passende Übung? Wie kann ich eine bekannte Methode modifizieren?

2 5 Merkmale sinnvollen Übens W2 5 Merkmale sinnvollen Übens StD‘in Weyrauther 1.Transparenz Dem Schüler ist der Nutzen und das Lernziel bekannt: „Ziel: …“ sofort 2.Rückmeldung Der Schüler kann sofort (selbst) kontrollieren und ggf. korrigieren und hat Erfolgserlebnisse, seine Leistung wird durch den Lehrer gewürdigt 3.Umfang Der Schüler übt regelmäßig, in „sinnvollen Häppchen“ 4.Qualität der Aufgaben Der Schüler übt passgenau zum Lerngegenstand und knüpft dabei an Bekanntes an 5.Strukturierung Der Schüler überwacht die eigenen Lern- und Arbeitsprozesse und strukturiert sein Wissen durch geeignete Methoden

3 Ü1Ü2Ü3 Die BasisAktuelle InhalteVernetzung - Vertiefung Frequenzoft, regelmäßig, sehr geringer Zeitumfang nach Bedarf, geringer Zeitumfang ca. alle 6 Wochen, Doppelstunde BereichAIA I - AIIIA II - A III IntentionWachhalten von Basis- Kenntnissen und Fertigkeiten Anwendung + Transfer, Bezug zum aktuellen Unterrichtsgeschehen Vernetzung, Vertiefung, Transfer Wo?Hausaufgabe/ Unterricht Unterricht/ Hausaufgabe Unterricht Wie? (Bsp.) Lernkartei Think-Pair-Share mdl. Wiederholen Mini-Aufgaben Übungsblätter Spiel. Übungen Experiment Aufgaben + Projekte  kontextorientiert  themenübergreifend Egg-Races wahldiff. Aufgaben Übungsformate W2 Übungsformate

4 Methodenreichtum W2 Methodenreichtum ABC ABC-Methode A Advance Organizer Anagramme Z Zeitungsartikel- analyse Analyse von Videos Buddy Book B Bandolino Blitzlicht Bingo D Domino C Concept Map E Experiment entwickeln F Fachartikel schreiben G Gedankliches Netzwerk Filmleiste Gestufte Hilfen Klammerkarten Kartenspiele Kooperatives Lernen Lückentext L Lehrbuch M Memory Mini-Aufgaben Modellarbeit N Nach-Denken Multiple Choice S Satzfolge Satzmuster Schiebestreifen P Partnerarbeit R Rätsel T Trimino Stille Post Ü Übungsblatt Ü-Eier W Wortgeländer Würfeln K Kartenabfrage Q Quiz

5 Der Griff in die Methodenkiste W2 Der Griff in die Methodenkiste StD‘in Weyrauther Arbeitsauftrag Lernen Sie die erstellten Übungen kennen und probieren Sie sie aus. Überprüfen Sie die Übungen auf die 5 Merkmale sinnvollen Übens. Überprüfen Sie die Zuordnung von Methode/Übungsformat bzw. ordnen Sie zu. Erstellen Sie Übungen durch Modifizieren vorhandener bzw. bekannter Übungen und bekannter Methoden. Entwerfen Sie Übungen neu.


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