Chemische Experimente und ihre didaktische Funktion

Präsentation zum Thema: "Chemische Experimente und ihre didaktische Funktion"—  Präsentation transkript:

1 Chemische Experimente und ihre didaktische Funktion
Einführungsexperiment (Versuch als Einstieg) Zeit: Beginn der Unterrichtsstunde Zugang zur Thematik. kein Vorwissen der Schüler kurzes Experiment mit unmittelbar Erfassbaren Beobachtungen/ Effekten Problem aufzeigen → Lösungsstrategien entwickeln Motivation des unbekannten/ Unerwarteten im Unterricht aufrechterhalten

2 Falsifizierung-/ Verifizierungsexperiment
(Versuch als Teil der Problemlösestrategie) Vorwissen vorhanden Hypothese formulieren → mit Experiment überprüfen Lernen von Problemlösungsstrategien „situatives Experimentieren“ → hohes Fachwissen des Lehrers notwendig Erarbeitungsexperiment für kleinschrittiges, entwicklend- darstellendes Verfahren systematische Untersuchung eines unbekannten Sachverhaltes lehrerzentriert Illustrationsexperiment: Ausgang bekannt, ausreichend Vorwissen

3 Übungsversuche/ Wiederholungs- experiment
Untersuchungsexperiment: Messen von Daten, Analysen Ergebnisse unbekannt Übungsversuche/ Wiederholungs- experiment Ziele: Festigung, Einübung, Vertiefung des Gelernten Könnensziele: Verbesserung manueller Fähigkeiten und experimenteller Techniken Schülerorientierung im offenen Unterricht möglich als Demonstrationsexperiment für Einstieg möglich (vom Bekannten zum Unbekannten) ausreichend Vorwissen → Ergebnisse vorhersagbar von Schülern