Heinrich-Böll-Schule

Präsentation zum Thema: "Heinrich-Böll-Schule"—  Präsentation transkript:

1 Heinrich-Böll-Schule
Heinrich-Böll-Schule Kooperative Gesamtschule des Main-Taunus-Kreises mit Gymnasialer Oberstufe

2 Bildungsgang Realschule
Abschlussprüfungen Bildungsgang Realschule 2012/2013

3 Bestandteile der Abschlussprüfung
Hausarbeit mit Präsentation und Schriftliche Prüfungen in den Fächern Deutsch Englisch Mathematik

4 Hausarbeit mit Präsentation
Kriterien für die Wahl des Themas Keine Wahl der schriftlichen Prüfungsfächer Fach der Jahrgangsstufe 9 oder 10 Berücksichtigung der Interessenlage (Hobbys, besondere Erfahrungen etc.) und der besonderen Fähigkeiten im Fach

5 Hausarbeit mit Präsentation – Gliederungsschema (Abgabe: 02
Hausarbeit mit Präsentation – Gliederungsschema (Abgabe: 02. Oktober 2014) Inhalt: Gestaltetes Deckblatt Numerische Gliederung des Inhalts Einleitung Form: DIN A4 weiß Maschinenge-schrieben Siehe Info

6 muss durch die Schulleitung genehmigt werden
Das Thema der Prüfung muss durch die Schulleitung genehmigt werden

7 Hausarbeit mit Präsentation
Anforderungen an die Hausarbeit Inhalt: Klare Gliederung Genaue Fragestellung Umgang mit Zitaten und Materialien Angemessene Gewichtung der Information

8 Hausarbeit mit Präsentation
Anforderungen an die Hausarbeit Sprache: Klarer, verständlicher Ausdruck Angemessener Sprachstil Umgang mit Materialien und Texten (korrektes Zitieren, sprachliche Einbettung etc.) Sprachliche Korrektheit (Grammatik, Rechtschreibung, Zeichensetzung)

9 Hausarbeit mit Präsentation
Anforderungen an die Hausarbeit Formal: Fristgerechte Abgabe Vollständigkeit Umfang (5-6 Seiten) Einsatz von Materialien (Bilder, Grafiken, Tabellen etc.) Gestaltung (Schrift, Deckblatt, Mappe etc.) Literaturverzeichnis

10 Hausarbeit mit Präsentation Anforderungen an die Präsentation
Inhalt: Thema muss Inhalt der Präsentation entsprechen Begründung der Wahl Kompetente und richtige Aufarbeitung Erfassung wesentlicher Inhalte Sinnvolle Gliederung „Roter Faden“ Sinnvoller und korrekter Einsatz der Medien Fachbegriffe Zufriedenstellende Beantwortung der Fragen

11 Hausarbeit mit Präsentation Anforderungen an die Präsentation
Sprache: Dem Thema und der Zielgruppe angemessene sprachliche Darstellung Verständlicher, treffsicherer, differenzierter sprachlicher Ausdruck Klare, verständliche Sprache Freies Sprechen in vollständigen Sätzen Vortrag laut, deutlich mit angemessenen Pausen

12 Hausarbeit mit Präsentation Anforderungen an die Präsentation
Form: Gut organisierter Ablauf: Alle Vorbereitungen müssen vom Schüler getroffen werden Genaue Vorüberlegungen zum Methodenseinsatz (z.B. Tafeltext, Versuch, Video etc.) 10 Minuten Präsentationszeit sollen nicht überschritten werden Es folgt ein ca. 5 Min. Prüfungsgespräch

13 Themenbeispiele für die Hausarbeit mit Präsentation:
Fach Arbeitslehre Fach Physik Fach Chemie Bau und Funktion einer Autoschaltung, demonstriert mit Fischertechnik Solartechnik, Energie der Zukunft, aufgezeigt am Beispiel eines Gartenhausmodells Vor- und Nachteile der Wind- und Wasserenergie Möglichkeiten und Grenzen neuerer Recyclingmethoden, aufgezeigt am Beispiel Papier

14 Themenbeispiele für die Hausarbeit mit Präsentation
Fach Erdkunde Fach Kunst Fach Sport Auswirkungen des Ozonlochs auf den Menschen, beispielhaft aufgezeigt an der Zunahme von Hautkrankheiten Kann man heutigen Fotos trauen? Von der Dunkelkammer zum Photoshop Parkour - Chancen und Risiken einer Trendsportart im Alltag

15 Realschulabschlussprüfung Hausarbeit mit Präsentation
Bewertungskriterien (§ 53): fachliche Ansprüche, fachgerechte Vorgehensweisen Problemlösefähigkeit, Qualität des Ergebnisses, Selbstständigkeit, Kommunikationsfähigkeit und Medieneinsatz

16 2. Schriftliche Prüfungen Grundsätze
Die Prüfungsaufgaben und die Termine werden vom KuMi landeseinheitlich gestellt Die Bearbeitungszeit der Prüfungsaufgaben beträgt - im Fach Deutsch: 180 Minuten - im Fach Mathe: 135 Minuten - im Fach Englisch: 135 Minuten Die Prüfungsarbeit wird von den Fachlehrern beurteilt und bewertet

17 Termine

18 Beratung durch den Prüfer/die Prüferin
Persönliche Beratung der SchülerInnen durch den Fachlehrer ( = Prüfer der Präsentation) 22 bis 25. September 2014 und 13. bis 16. Oktober 2014

19 Abgabe des Prüfungsthemas der Präsentation
02. Oktober 2014 (Thema, BetreuerIn, schriftliches Gliederungsschema, Einleitung, Quellen)

20 Abgabe der Hausarbeit (für Präsentation)
10. November 2014

21 Hausarbeit: Die Hausarbeit ist nicht Grundlage der Bewertung, das ordnungsgemäße Erstellen der Hausarbeit ist jedoch Teil der verlangten Prüfungsleistung!!! Wird die Hausarbeit nicht abgegeben, wird die Präsentation mit „ungenügend“ bewertet Bei einem Plagiat (Internet, Verwendung der Hausarbeiten von Dritten etc.) wird ebenfalls ein „ungenügend“ vergeben.

22 Projektpräsentationen Termine:
24. November – 28. November 2014

23 Ablauf im Überblick Themenwahl: Erste Vorüberlegungen (Sommerferien nutzen!!!) → Suche eines betreuenden Fachlehrers und erstes Vorgespräch zur Themenwahl → Ausarbeitung eines Gliederungsentwurfs → Materialrecherche 1. Beratungstag: Vorgespräche mit Fachlehrern → Evtl. Themeneingrenzung – Überprüfung der Problemorientierung → Überarbeitung der Gliederung Abgabe des Themas mit Gliederung an Schulleitung Schulleitung entscheidet über Genehmigung, Ablehnung oder notwendige Überarbeitung des Themas

24 Ablauf im Überblick 2. Beratungstag: → mit Fachlehrern zur Erstellung der Hausarbeit → evtl. Überarbeitung/Nachbesserung der Gliederung Individuelle Rücksprache mit Fachlehrern (je nach Bedarf) Abgabe der Hausarbeit Vorbereitung der Präsentation (Zeitlicher und technischer Ablauf, Vortrag etc.) Präsentationsprüfung

25 Schriftliche Prüfungen
Deutsch/Mathe/Englisch In der Woche vom 18. Mai 2015 bis 22. Mai 2015

26 Noten im Abschlusszeugnis
Schriftl. Prüfungsfächer (Dt., Mathe., Englisch) Doppelt gewichtete Note des 2. Halbjahrs (Z) und einfach gewichtete Prüfungsleistung (PL) und Fach der Präsentation: Doppelt gewichtete Note des 2. Halbjahrs (Z) und einfach gewichtete Prüfungsleistung (PL) Formel: (2 x Z + 1 x PL) : 3 = Endnote

27 Noten im Abschlusszeugnis
Kein Prüfungsfach: Zeugnisnote des 2. Halbjahres Jahrgang 10

28 Feststellung der Gesamtleistung
Durchschnitt aller Endnoten der in der Abschlussklasse unterrichteten Fächer einschließlich WPU bzw. 2. Fremdsprache

29 Feststellung der Gesamtleistung
Kein Prüfungsfach: Zeugnisnote des 2. Halbjahres des Jg. 10 Prüfungsfächer: doppelt gewichtete Endnote

30 Realschulabschlussprüfung Ermittlung der Endnoten
Fach F-Note 2.Hbj Prfgs-note Formel END-NOTE Gesamt-leistung Schriftl.Prüfung D D 2.Hbj D Prfg (2* D 2.Hbj + D Prfg): 3 D Zgn 2* D Zgn Beispiel 3 4 (2*3+4):3= 10:3 = 3,3 2*3 = 6 M M 2.Hbj M Prfg 2* M 2.Hbj + M Prfg): 3 MZgn 2* M Zgn E E 2.Hbj E Prfg 2* E 2.Hbj + E Prfg): 3 Ezgn 2* E Zgn mdl.Prf. Präsent. Fmdl F 2.Hbj F Prfg 2* F 2.Hbj + F Prfg): 3 Fzgn 2* F Zgn Fx Fy Die F-Note 2.Hbj oder die Endnote ist die Zeugnisnote. Sie ist immer ohne Nachkommastelle. Berechnung der Gesamtleistung: Summe der lila Spalte dividiert durch die Anzahl der Fächer plus vier. §57 (12) Es wird auf eine Dezimalstelle ohne Rundung berechnet.

31 Erteilung des Abschlusses
Die Klassenkonferenz entscheidet. Der Abschluss ist zu erteilen, wenn - 1. am Ende der Jahrgangsstufe 10 in allen Fächern oder in den nach § 6 Abs. 3 des Hessischen Schulgesetzes gebildeten Lernbereichen des Pflicht- und Wahlpflichtunterrichts mindestens ausreichende Leistungen erreicht hat oder mangelhafte Leistungen nach Maßgabe des Abs. 3 ausgleichen kann und 2. die Abschlussprüfung erfolgreich mit einer nach Maßgabe des Abs. 12 ermittelten Gesamtleistung von 4,4 oder besser abgelegt wurde.

32 Unsere Abschlussfeier im Mittwoch, 08. Juli 2015
Und dann Unsere Abschlussfeier im Mittwoch, 08. Juli 2015

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34 Eignung GOS Gymnasiale Oberstufe (GOS) und Berufliches Gymnasium (BG)
Die Leistungen in den Fächern Deutsch, Englisch und Mathematik sowie einem naturwissenschaftlichen Fach (Biologie, Chemie oder Physik) sind besser als 3,0 (= 2,9) Die Leistungen in allen übrigen Fächern und Lernbereichen sind ebenfalls Die Klassenkonferenz stellt die Eignung fest: Die bisherige Lernentwicklung, der Leistungsstand und die Arbeitshaltung lassen eine erfolgreiche Teilnahme am Unterricht der GOS bzw. des BG erwarten.

35 Eignung FOS FACHOBERSCHULE (FOS) und/oder
HÖHERE BERUFSFACHSCHULE für Sozialassistenz Es liegen in mindestens zwei der Fächer Deutsch, Englisch und Mathematik befriedigende Leistungen (Note 3) vor. In den genannten Fächern darf keine Leistung schlechter als ausreichend (Note 4) sein. Die Klassenkonferenz erteilt ein Gutachten mit positiver Leistungsfeststellung des Schülers/der Schülerin

36 Weitere Fragen??? Die Klassenlehrer/innen und die Realschulleiterin helfen Ihnen!