Nutzung der EFSZ-Projektergebnisse: Erfahrungen aus Österreich Elisabeth Schlocker, Petra Riegler.

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1 Nutzung der EFSZ-Projektergebnisse: Erfahrungen aus Österreich Elisabeth Schlocker, Petra Riegler

2 2 National Contact Point (NCP) ÖSZ als National Contact Point 2001 eingerichtet Das ÖSZ –ist ein nationales Fachinstitut für Innovationen im Bereich des Sprachenlernens, –wirkt an den Schnittstellen ÖSTERREICH –EUROPA und SCHULE – FORSCHUNG steuernd und gestaltend mit, und –Ist mit Schulen und pädagogischen Einrichtungen in ganz Österreich vernetzt gute Grundlage für die Dissemination und Nutzung der EFSZ-Ergebnisse in AT

3 3 EFSZ-Dissemination: Struktur Netzwerkstruktur mit ÖSZ als Netzwerkknoten Ziele der Struktur –effiziente Dissemination und Bekanntmachung der EFSZ- Ergebnisse –Inhaltliche Impulse für die Weiterentwicklung des Sprachenlernens in AT liefern –Ressourcenbelastung des ÖSZ als NCP gering halten Zielgruppe –LehrerInnen mit Multiplikatorenfunktion und LehrerbildnerInnen –Universität: noch keine Struktur, nur punktuell

4 4 EFSZ-Dissemination: Auswahl der Inhalte Synergien mit nationalen Entwicklungen suchen (z.B. Europäisches Sprachenportfolio) und Unterstützung von Bottom-up Trends (z.B. Individualisierung des Unterrichts und Maßnahmen zur Förderung des interkulturellen Lernens aufgrund der vorhandenen Sprachenvielfalt)

5 5 EFSZ-Dissemination: Umsetzung Verein Europäisches Fremdsprachen- zentrum in Österreich (Verein EFSZ) Österreichisches Sprachen-Kompetenz-Zentrum (ÖSZ) Regionale MultiplikatorInnen Österreichische ExpertInnen am EFSZ EFSZ-Dissemination in Österreich : national lokal

6 6 EFSZ-Dissemination: Netzwerk Regionale MultiplikatorInnen: Vertreter/innen aus den - Pädagogischen Hochschulen - Schulaufsichtsbehörden (Landesschulräte) - universitären Sprachenzentren (punktuell)

7 7 EFSZ-Dissemination: Aktivitäten der NCP Vernetzung, Information und Austausch: - MultiplikatorInnen- und ExpertInnentreffen - Website/ExpertInnendatenbank - Aussendungen, Werbemittel - Vorausschau 2008: Online-Forum Unterstützung von Disseminationsaktivitäten - organisatorisch, finanziell, inhaltlich (Ressourcen schonend!)

8 8 EFSZ-Dissemination in der Praxis Beispiel: Training teachers to use the European Language Portfolio/ELP_TT Österr. Workshop-Teilnehmerin am EFSZ: Koordination - nationale Folgeveranstaltung, Mai 2006 Präsentationen bei MultiplikatorInnentagungen (05/07) Bericht - ExpertInnen-Datenbank ESP-Fortbildungen national/international Co-Autorin: Handbuch für ESP-MultiplikatorInnen (ab Herbst 07) Regionale MultiplikatorInnen: Organisation von Fortbildungsveranstaltungen, Workshops…

9 9 EFSZ-Dissemination: Resümee Faktoren für erfolgreiche Dissemination: -Nominierung von EFSZ-Teilnehmer/-innen (Kompetenz, Engagement) -Nationale Schwerpunkte Unterstützung/Interesse verschiedener Institutionen/Personen Verbesserungspotenzial: -Umsetzungskompetenz -Offizielle Anerkennung der Disseminationsarbeit -gelebte Vernetzung und Austausch ( geplantes Forum) -breitenwirksame Verbreitung bzw. Nutzung von EFSZ-Ergebnissen -Eigeninitiative -Evaluation der Disseminationsarbeit

10 Herzlichen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!