Neue Rahmenlehrpläne für die „Laborberufe“

Laborberufe - Biologielaborat(in) - Chemielaborant(in) - Lacklaborant(in) zum 1.8.2000 (?) 02/2000 U. Till

Der Rahmenlehrplan ist in Lernfelder gegliedert Lernfelder sind durch Zielformulierungen beschriebene thematische Einheiten. Sie sollen sich an konkreten beruflichen Aufgabenstellungen und Handlungsabläufen orientieren. Die Zielformulierungen werden durch Inhalte konkretisiert. Ihnen sind entsprechende Zeitrichtwerte zugeordnet. 02/2000 U. Till

Die neuen KMK-RLP bisher: Grundlagen der Bezugswissenschaft Lerngebiete Lernziele Lerninhalte neu: Arbeitsprozess Lernfeld Zielbeschreibung Lerninhalte 02/2000 U. Till

Lerngebiet versus Lernfeld Lerngebiet: inhaltsorientierte Einheit i. a. abgeleitet aus der Fachsystematik Lernfeld: berufsorientierte Handlungseinheit abgeleitet aus dem Arbeitsprozess 02/2000 U. Till

Zweck-Mittel-Zusammenhang zweckfreier Sachverhalt z. B. Periodensystem der Elemente zweckerfüllter Inhalt 02/2000 U. Till

Handlungsfelder … sind zusammenhängende Aufgabenkomplexe … mit beruflicher Handlungssituation … sind immer mehrdimensional: sie verknüpfen berufliche, gesellschaftliche, individuelle Problemstellungen 02/2000 U. Till

Lernfelder sind schulisch aufbereitete Handlungsfelder orientieren sich an betrieblichen Arbeitsprozessen integrieren die berufliche Tätigkeitsfelder mit gesellschaftlichen und individuellen Handlungszusammenhängen weisen einen genügenden Komplexitätsgrad auf unterstützen ganzheitliche Lernprozesse 02/2000 U. Till

Lernsituationen konkretisieren die Lernfelder Erarbeitung in Bildungsgangkonferenzen didaktische Reflexion der beruflichen Handlungssituation 02/2000 U. Till

Umsetzung in der Schule Lernsituation (Unterricht) schulische Konferenz Länder- ebene Lernfeld KMK komplexes berufliches Handlungsfeld 02/2000 U. Till

Unsere Aufgaben: 1. Definition einer Lernsituation 2. Integration des berufsübergreifenden Bereichs 3. Planungsvorgaben für Lernorganisation Fachräume, U-Stunden, Lehrereinsatz usw. 4. Erforderliche Ressourcen 5. Leistungsmessung und -bewertung 02/2000 U. Till

Chemie - Biologie - Lack Laborberufe Chemie - Biologie - Lack Struktur der Berufsausbildung 02/2000 U. Till

Laborbeufe Chemie - Biologie - Lack Wahl- lernfeld 3. und 4. Ausbildungsjahr Wahl- lernfeld Wahl- lernfeld Wahl- lernfeld 2. Ausbildungsjahr: 3 LF 1. Jahr: 4 Lernfelder gemeinsam 1 berufs- spez. LF 02/2000 U. Till

Integration der Fachinhalte Die Inhalte der Fächer EDV Fremdsprachen Mathematik werden in die Lernfelder integriert 02/2000 U. Till

Lernfelder über 3½ Jahre LF 9 80 h LF 10 LF 11 LF 12 60 h LF 13 LF 14 LF 15 LF 16 LF 17 LF 18 LF 19 LF 20 LF 6 100 h LF 7 LF 8 LF 1 LF 2 LF 3 40 h LF 4 LF 5 02/2000 U. Till

Lernfelder in den Laborberufen Gemeinsame Grundbildung (1. Ausb.jahr) Vereinigen von Stoffen Trennen von Stoffsystemen Struktur und Eigenschaften von Stoffe untersuchen Stoffe fotometrisch und chromatografisch untersuchen 02/2000 U. Till

Lernfelder in den Laborberufen Fachbildung Chemielaborant(in) (2. Ausb.j.) Präparate unterschiedlicher Stoffklassen synthetisieren Volumetrische und gravimetrische Analysen durchführen Chromatografische Analysen durchführen 02/2000 U. Till

Lernfelder in den Laborberufen Fachbildung Chemielaborant(in) (3./4. Ausb.j.) 12 Wahllernfelder 02/2000 U. Till

Ausbildungs- rahmenplan Zusammenfassung der Wahlqualifikationseinheiten des 3. und 4. Ausbildungsjahres Ausbildungs- rahmenplan Rahmenlehrplan Chromatographische Analysen durchf. (80 h) WQE 11, 12, 15 Spektroskopische Analysen durchf. (80 h) WQE 13, 14, 19 Werkstoffprüfung (40 h) WQE 20 E-Technik (40 h) WQE 21 Synthesetechniken anwenden WQE 9, 10 Produktionsprozesse überwachen (60 h) WQE (4.4),16, 17 Mikrobiologische Arbeiten durchführen (40 h) WQE 18 Elektrochemie (40 h) QE 7.5 02/2000 U. Till  

Vorschlag Grundstufe LF 1: Vereinigen von Stoffen (80 h) LF 3: Struktur und Eigenschaften von Stoffen (40 h) LF 2: Trennen von Stoffsystemen (80 h) LF 4: Stoffe fotometr.und chromatograf. untersuchen (40 h) LF 5: Präparative Arbeiten durchführen (40 h) 02/2000 U. Till