Workshop 3 Der neue Bildungsplan für die fachklassen des duales Systems der berufsbildung Kompetenzorientierung erfolgreich in die Praxis umsetzen.

Präsentation zum Thema: "Workshop 3 Der neue Bildungsplan für die fachklassen des duales Systems der berufsbildung Kompetenzorientierung erfolgreich in die Praxis umsetzen."—  Präsentation transkript:

1 Workshop 3 Der neue Bildungsplan für die fachklassen des duales Systems der berufsbildung Kompetenzorientierung erfolgreich in die Praxis umsetzen Fachbereich: Technik/Naturwissenschaften Fach: Wirtschafts- und Betriebslehre Vorstellung des Referenten

2 Vorstellung einer beispielhaften Lernsituation
Der rote faden TEIL 1 Vorstellung einer beispielhaften Lernsituation „Betriebsbedingte Kündigung WEMA-GmbH“ auf Grundlage der Anforderungssituation 5 Teil 2 praktische Umsetzung Erstellung einer eigenen Lernsituation auf Grundlage der Anforderungssituation 5 Mitbestimmungsmöglichkeiten bei Leis­tungsanreizen durch Entlohnungssysteme Kompetenzorientierung erfolgreich in die Praxis umsetzen.

3 Von der Anforderungssituation zur Lernsituation
Diagramm mit 6 Farben Berufliches Handlungsfeld 1 Betriebliches Management  Personalwesen Kompetenzaufbau Lernsituation 5.2 Anforderungssituation 5 25 UE Deutsch/Kommunikation Politik Religion Sport Lernsituation 5.1 „WEMA-GmbH“ 8 UE ZF 1/2 Kompetenzorientierung erfolgreich in die Praxis umsetzen.

4 Teil 1: Vorgehensweise zur Erstellung von Lernsituationen
Strukturelemente von Lernsituationen: Schritt: Generierung Schritt: Konkretisierung der Kompetenzen Schritt: Konkretisierung der Inhalte Schritt: Ausgestaltung Schritt: Dokumentation Kompetenzorientierung erfolgreich in die Praxis umsetzen.

5 Teil 1: Vorgehensweise zur Erstellung von Lernsituationen
Kompetenzorientierung erfolgreich in die Praxis umsetzen.

6 Anforderungs-situation 5
Schritt 1 Generierung Anforderungs-situation 5 Kompetenzorientierung erfolgreich in die Praxis umsetzen.

7 Schritt 1 Generierung Sie entscheiden sich anhand der Matrix…
Kompetenzorientierung erfolgreich in die Praxis umsetzen.

8 Schritt 2 Kompetenzkonkretisierung
ZF 1: Erarbeitung von Arbeitnehmerrechten (Gruppenarbeit) Kompetenzaufbau Wissen Fertigkeiten Sozialkompetenz SuS kennen ihre Arbeitnehmerrechte bei einer betriebsbedingten Kündigung. SuS sind in der Lage Arbeitnehmerrechte auf Grundlage von Gesetzestexten zu erarbeiten. SuS sind in der Lage sich über ihre Arbeitnehmerrechte bei betriebsbedingten Kündigungen auszutauschen. Kompetenzorientierung erfolgreich in die Praxis umsetzen | TT.MM.JJJJ

9 Schritt 2 Kompetenzkonkretisierung
ZF 2: Arbeitsrechtliche Folgen einer Kündigung und Arbeitsgerichtsbarkeit Kompetenzaufbau Wissen Fertigkeiten SuS kennen die arbeitsrechtlichen Folgen einer Kündigung und den Ablauf der Arbeitsgerichtsbarkeit. SuS sind in der Lage innerbetriebliche und außerbetriebliche/private Abläufe bei einer Kündigung schematisch darstellen. Sie sind in der Lage innerbetriebliche und außerbetriebliche Anlaufstellen zu kontaktieren und gegen eine betriebsbedingte Kündigung vorzugehen. Kompetenzorientierung erfolgreich in die Praxis umsetzen | TT.MM.JJJJ

10 Schritt 3 Inhaltskonkretisierung
Kompetenzorientierung erfolgreich in die Praxis umsetzen.

11 Schritt 3 Inhaltskonkretisierung
Das Handlungsprodukt Die Ideen aus dem Team Auf Basis einer ersten Idee Alternativen entwickeln Leistungsbewertung heranziehen Kompetenzaufbau und Niveaustufen beachten Die Absprachen in der Klasse Ideenanreiz geben Alternativen vorstellen gemeinsame Einigung erzielen Leistungsbewertung transparent darstellen Absprachen treffen, Termine setzen, Dokumentation Reflexions- und Evaluationszeitraum einplanen Kompetenzorientierung erfolgreich in die Praxis umsetzen.

12 Schritt 4 Ausgestaltung
Die Qualität einer Lernsituation (LS): LS bezieht sich anhand eines realitätsnahen Szenarios auf eine beruflich, gesellschaftlich oder privat bedeutsame exemplarische Problemstellung oder Situation, LS ermöglicht individuelle Kompetenzentwicklung im Rahmen einer vollständigen Handlung, LS hat ein konkretes Handlungsprodukt bzw. Lernergebnis, LS schließt Erarbeitungs-, Anwendungs-, Übungs- und Vertiefungsphasen sowie Erfolgskontrollen ein. Kompetenzorientierung erfolgreich in die Praxis umsetzen.

13 Schritt 5 Dokumentation
Kompetenzorientierung erfolgreich in die Praxis umsetzen.

14 Vorgehensweise zur Erstellung von Lernsituationen
Zusammenfassung: Konkretisierung der Kompetenzen Schritt 1 Generierung Schritt 2 Strukturelemente der Entwicklung von Lernsituationen Dokumentation Schritt 3 Schritt 5 Konkretisierung der Inhalte Ausgestaltung Schritt 4 Kompetenzorientierung erfolgreich in die Praxis umsetzen.