in einer jahrgangsübergreifenden Klasse Wochenplanarbeit in einer jahrgangsübergreifenden Klasse Ulrich Markwald
Wochenplanarbeit Übersicht Unterrichtsmethode Ziele Umsetzung Vorteile – Nachteile - Grenzen Erste Schritte Ulrich Markwald – 2015 – v.03
Wochenplanarbeit ist eine Unterrichtsmethode, ... ...die den Unterricht öffnet ...die fächerübergreifendes Lernen erleichtert ...die Sch. ihr Lernen selbst steuern lässt ...die individuelles Lernen ermöglicht ...die Rollen verändert ...die effizienter lernen ermöglicht (Begabte) ...die Schwächere Sch. fördert Ulrich Markwald – 2015 – v.03
Ziele eigenverantwortlich lernen lernen sich selbst kontrollieren lernen eigene Methoden ausprobieren (Sch.) helfen und sich helfen lassen erklären lernen Ulrich Markwald – 2015 – v.03
Umsetzung möglichst viele beteiligen (Eltern, Kinder, Kolleg/innen, Schulleitung, Hausmeister/in ...) Raum gestalten (flexibles Setting) Arbeitsdisziplin trainieren (!) verschiedene Formen ausprobieren reflektieren üben (Klassenrat, Lernbarometer ...) Ulrich Markwald – 2015 – v.03
Vorteile – Nachteile Grenzen + Entlastung, Berufszufriedenheit ... + höhere Methoden- und Sozialkompetenz... + positive Traditionen entwickeln sich - bei einigen Kindern geringere Wissensbreite - Nachteile für Kinder mit höherem Strukturbedarf - manche Kinder brauchen lange zur Eingewöhnung ° ersetzt nicht andere Unterrichtsmethoden ° fehlende Rahmenbedingungen führen zum Scheitern Ulrich Markwald – 2015 – v.03
erste Schritte - Freiräume auftun – Strukturen schaffen informieren – beteiligen Setting im Klassenzimmer ändern (Mitte gestalten...) evtl. mit einfacheren Tagesplänen beginnen Schüler miteinbeziehen – evtl. mit Sch-.Teamleiter/innen arbeiten gemeinsam Regeln aufstellen Komplexität des Wochenplanes langsam steigern Bewertungs- und Belohnungssysteme ausprobieren Ulrich Markwald – 2015 – v.03
Vielen Dank ... ... für Ihre Aufmerksamkeit! Ulrich Markwald – 2015 – v.03