Dienststellenversammlung BGN & WRG 19.1.2017 Alle Angaben jeweils für die weibliche und männliche Form! Wegen der besseren Lesbarkeit habe ich meistens auf beide Formen verzichtet! Bitte mir das nachzusehen! Ich werde relativ flott die einzelnen Punkte durchgehen, damit wir zeitlich durchkommen und dann auch noch genügend Zeit ist für Fragen / Diskussion usw.

Bildungsreform-Paket Mastermind - Generalsekretär Thaler aus dem Bildungsministerium. Er ist Jurist / Controller aus dem Innenministerium. Vorgehensweise gefinkelt: offiziell liegt gar nichts auf dem Tisch In jeder Besprechung: Unterlagen nicht mehr aktuell Inoffizielle Informationskanäle über das Paket Absicht => gewerkschaftliche Maßnahmen erst möglich wenn Fakten auf dem Tisch Dann kurzfristig den Begutachtungsentwurf vorlegen – 2 Wochen Zeit zu reagieren! Möglichkeit Inhalt ‚abzuklopfen‘ und Gegenmaßnahmen massiv eingeschränkt

Schulcluster (1) 2-8 Schulen Zusammenschluss von unterschiedlichen Schularten (AHS, BMHS) bis zu 2500 SchülerInnen Aufgaben der bisherigen Schulleitungen übernimmt Schulclusterleiter; alle Direktoren, Admin, Abteilungsvorstände, Fachvorstände, Erziehungsleiter,... verlieren ihre Tätigkeit > Personaleinsparung! Es gibt 1 Clusterleiter, 1 Admin pro Cluster und ev. Bereichsleiter, wenn der Clusterleiter das will

Schulcluster (2) Festlegung des Clusters: alleiniges Recht des BM Derzeit noch keine Cluster Bund-Land übergreifend Cluster ist eine Dienststelle, schulfeste Stelle ist im Cluster; flexibler Personaleinsatz im Cluster Bestellung des Clusterleiters: durch das BM Einführung von „allgemeinbildenden Pflichtschulen des Bundes“, eine Schule für 10-14 Jährige im Schulsprengel keine freie Wahl der Schule! z.B. Einsatz in BMHS möglich (Wirtschafts-Englisch oder Geschäfts-korrespondez in Deutsch)

Ressourcen Aufhebung der Klassenschülerhöchst- und Eröffnungs- und Teilungszahlen Entscheidung über Gruppengröße allein beim Clusterleiter (Schulpartner entmachtet) größere Klassen, weniger Sprachenteilungen, geringeres Angebot, weniger Individualisierung,... Basis der Ressourcenzuteilung für den LSR?? Ressourcen werden nach “Sozialindex“ verteilt > Brennpunktschulen; Kostenneutral => auf Kosten anderer Schulen (Verlagerung Land-Stadt, BL-Wien) Clusterleiter kann zugeteilte Ressourcen frei verwalten vom Lehrereinsatz auf Supportpersonal verlagern (keine zusätzliche Dotation für Supportpersonal) 50-Minuten-Stunde nur noch „Berechnungsgröße für Personalbewirtschaftung und Ressourcenzuteilung“ z.B. 40 Minuten Einheiten – den gleichen Stoff durchbringen; dafür dann mehr Stunden unterrichten!!

Personal Auswahl der Lehrkräfte durch den Clusterleiter Landregionen? > Versetzungen? > keine Reihungskriterien!! Leitungsfunktionen: Absolvierung eines 20 ECTS-Credits umfassenden Lehrgangs als Voraussetzung für die Bewerbung, danach noch 70 ECTS-Credits Zentrales Bildungscontrolling anhand von Ergebnismessungen, noch mehr Bildungstests auf noch mehr Schulstufen > zu Lasten des Unterrichtes, > Kosten! KENNZAHLENBASIERTES Arbeiten?! Umsetzung bis 2025, Leuchtturmschulen ab 9/2017 Wie kommen Schulen wie Mittersill zu Lehrern wenn es gar keine Zuteilung mehr gibt?

Schuldemokratie Massive Beschneidung der demokratischen Mitwirkungsrechte aller SchulpartnerInnen auf vielen Ebenen und der Länder! > starker Zentralismus! Befugnisse des SGA fast ausschl. beratend; entscheiden nur noch: schulautonome Lehrpläne Elternsprechtag Schullaufbahnberatung Schulgesundheitspflege Bildungsdirektionen: BildungsdirektorIn vom BM bestellt, nicht an den Vorschlag der Auswahlkommission gebunden > Entmachtung der Länder Chance für uns die SchülerInnen und vor allem die Eltern ins Boot zu holen! Ihre Rechte werden am ärgsten beschnitten!

Personalvertretungsrechte Die Rechte der Personalvertretungen werden massiv beschnitten Eine einzige Personalvertretung im Cluster statt bis jetzt in jeder Schule vor Ort bisher bis zu 8 DA zur individuellen Vertretung – dann nur mehr 1 DA Auf Landesebene: Zuständigkeit des Fachausschusses je nach Anzahl der Bediensteten > mehr BHS / mehr AHS > Festlegung auf Dauer Auf Bundesebene: starke Verschiebungen Richtung BHS oder AHS, je nach Zusammensetzung der Cluster Derzeit keine Abklärung auf sozialpartnerschaftlichem Weg, obwohl BM Dr. Hammerschmid dies im MRV so verkündet hat Verdacht, dass mehr BMHS entstehen sollen – die AHS Lehrer und ihre Vertreterinnen sind seit jeher die Aufmüpfigsten. Damit könnte man einen lästigen Verhandlungspartner ruhigstellen!

Schul-Organisation: Schulversuchsparagraph wird gestrichen (Obergrenze + Eltern Lehrervertreter weg) Kein musisches Gymnasium, kein SRG oder SSM… Massive Benachteiligung der ganztägigen Schulformen zugunsten der verschränkten Ganztagesschule

Persönliche Einschätzung Zitat: Email – Dr.Mahrer am 5.1.2017 "[..] es ist uns ein Anliegen, dass [..]die neue Autonomie ein „Ermöglichungspaket“, kein Sparpaket wird! Das ist im Ministerratsvortrag auch klar so festgehalten. Die von den Direktorinnen und Direktoren durchgerechneten "Werte" sind lediglich Teil des Gesetzesentwurfs des BMB und werden in dieser Form von uns keine Zustimmung finden" Bildungsdirektionen eher nein (Landeshauptleute!) Clusterung eher ja Regierung braucht 'Erfolg' => Reform muss durchgedrückt werden Die 'Macher' dieses Pakets – Juristen. Kein Verständnis für pädagogische oder schulspezifische Anliegen Zentrales Durchgriffsrecht, um Anliegen des BM umsetzen zu können Störfaktoren in den Schulen / Bundesländern sollen ausgeschaltet werden

WAS kann JEDE / JEDER Einzelne tun??? Informieren: Freundeskreis Familie KollegInnen Leserbriefe schreiben Andere (Eltern, SchülerInnen) dazu bringen Leserbriefe zu schreiben Emails an die Salzburger Nationalratsabgeordneten Emails an Dr. Mahrer, Dr. Haslauer, BM Hammerschmied An gewerkschaftlichen Maßnahmen teilnehmen – MITMACHEN!

'DIE Gewerkschaft' in Wien kann alleine nicht viel bewirken, aber wir ALLE gemeinsam schon!!