LERNZEIT STATT HAUSAUFGABEN ab dem Schuljahr 2013/14.

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1 LERNZEIT STATT HAUSAUFGABEN ab dem Schuljahr 2013/14

2 Was ist die Lernzeit? 30.05.2016 2  Im Rahmen einer festgelegten Zeit bearbeiten die Kinder individuelle Aufgabenstellungen.  Die Kinder bearbeiten in dieser Zeit so viel, wie sie schaffen.  Studien zeigen: Nicht die Menge der bearbeiten Aufgaben ist ausschlaggebend, sondern die Regelmäßigkeit ist bedeutend. (z. B. Trautwein, Köller & Baumert, 2001)

3 Dauer der Lernzeit  30 Minuten  45 Minuten 30.05.2016 3 Klassse 1 und 2 Klasse 3 und 4 Montag bis Donnerstag

4 Art der Aufgaben 30.05.2016 4  differenziert  selbstständig zu bearbeiten  zur Übung  zur Vor- oder Nachbereitung von Unterricht, z.B.  recherchieren  sich vor- oder nachbereitend mit einer Problemstellung beschäftigen  Aufgaben die nicht schriftlich zu erfüllen sind (Blätter sammeln, Komplimente machen, Haustier beobachten, Welche englischen Wörter findest du auf deinem Nachhauseweg?…)

5 Organisation durch das Logbuch 30.05.2016 5

6 Logbuch – Mein Arbeitsplan 30.05.2016 6

7 Logbuch - Reflexionsseite 30.05.2016 7

8 Ziele des Logbuchs 30.05.2016 8  Förderung des selbstständigen Arbeitens und des Zeitmanagements der Kinder  Förderung der Selbsteinschätzung der Kinder  Transparenz von Lerninhalten und –zielen  schriftlicher Austausch zwischen Lehrern – pädagogischen Mitarbeitern – Schülern – Eltern  Grundlage für Schüler- und Elternsprechtage

9 Wie können Sie ihr Kind unterstützen? 30.05.2016 9  Stellen Sie Ihrem Kind einen Arbeitsplatz zur Verfügung, an dem es ungestört arbeiten kann.  Achten Sie darauf, dass Ihr Kind täglich die Lernzeit einhält.  Lassen Sie Ihr Kind die Aufgaben eigenständig bearbeiten.  Informieren Sie sich im Logbuch Ihres Kindes über Inhalte, Aufgaben und Mitteilungen und bestätigen Sie dieses mit Ihrer Unterschrift.