Die Rezeption von Alternativpädagogik in der Presse Judit Langer-Buchwald PhD Pannonische Universität Institut für Erziehungswissenschaften

Darstellung der Untersuchung Ausgangspunkt: die Lehrer spielen in der Verbreitung der alternativen Schulen die wichtigste Rolle → Entscheidung über die pädagogische Konzeption der Schule Die Kenntnisse der Lehrer über Alternativpädagogik stammen in bedeutendem Maß aus der Presse Zielsetzung: Inhaltsanalyse von Zeitungsartikeln im Zusammenhang mit alternativpädagogischen Konzeptionen → Was können die Lehrer über die verschiedenen alternativpädagogischen Konzeptionen lesen?

Die alternativpädagogischen Konzeptionen Auswahlkriterien: Internationale Bekanntheit Unterschied in der Radikalität der Konzeptionen Verschiedener Maß der Verbreitung im Schulwesen Die ausgewählten Konzeptionen Montessori-Schulen und -Kindergärten Weltweit ca. 8000 (Deutschland: über 1000, Ungarn: 14) Waldorf-Schulen und -Kindergärten Weltweit ca. 1000 (Deutschland: über 200, Ungarn: 26) Summerhill-Schule 1 Schule

Presseanalyse Online-Tageszeitungen und -Zeitschriften Magyar Hírlap, Népszabadság und Népszava in Ungarn Der Spiegel, Die Welt und Berliner Zeitung in Deutschland Schwerpunkte der Inhaltsanalyse Die Zahl der erschienen Artikel Die hervorgehobenen Merkmale der pädagogischen Konzeptionen Die feststellbare Attitude zu den Konzeptionen Die nachweisbare PR-Tätigkeit Das nicht pädagogische Aspekt in den Artikeln

Waldorf-Pädagogik – deutsche Presse Themenschwerpunkte in den Artikeln: Karrieregeschichte erfolgreicher Ex-Waldorfschüler „Antroposophie ein Rezept für gutes Management” Theorie und Praxis der Waldorf-Pädagogik Paradigmenwechsel ist nötig Kritik der Kirche Antroposophie und christliche Geistigkeit lassen sich nicht vereinbaren Skandale um die Waldorf-Pädagogik, bzw. Waldorf-Schulen Rudolf Steiners rassistische Gedanken Waldorf-Lehrer Führungsmitglied und Berater der NPD und Gründung eines „Waldorfschullandheims” für national gesinnte Familien

Waldorf-Pädagogik – ungarische Presse Themenschwerpunkte in den Artikeln: Gründung von Waldorfschulen und Erfolge von Waldorfschülern Berichte über Auftritte und Schulgründung Theorie und Praxis der Waldorf-Pädagogik Ausgezeichnete Ergebnisse, erfolgreiche Menschen als Positivum wohlklingende Belobigung, die Veränderungen nicht in Kenntnis nehmen als Negativum Kritik der Kirche Human, kinderzentrisch, nicht leistungsorientiert „Antroposophie ist ein dämonischer Glaube” Skandal um Waldorf-Pädagogik, bzw. -Schule Gründung eines „Waldorfschullandheims” für national gesinnte Familien

Montessori-Pädagogik – deutsche Presse Themenschwerpunkte in den Artikeln: Skandal um Montessori-Kindergärten Sexueller Missbrauch von Kindern durch einen Erzieher Theorie und Praxis der Montessori-Pädagogik Positives Bild über Montessori-Schulen: Montessori-Schulen sind besser als Regelschulen, Förderung der Kinder gemäß ihrer Begabungen, „Lernschulen” und nicht Prüfschulen Wissenschaftlich nachgewiesene Ergebnisse

Montessori-Pädagogik – ungarische Presse Themenschwerpunkte in den Artikeln: Skandal um die Montessori-Schule in Budapest Lehrer haben keine entsprechende Ausbildung → die Schüler sind auf das Abitur nicht gut vorbereitet skandalöses Abitur und skandalöse Vorbereitung auf das Abitur, unglaubliche Mängel und Rechtsverletzungen Theorie und Praxis der Montessori-Pädagogik Freiheit und Unabhängigkeit aber nicht ohne Grenzen, Berücksichtigung der Besonderheiten der mentalen Entwicklung der Kinder, freie Wahl, Entdeckung als Schlüsselelement des Lernprozesses Die Erarbeitung der Theorie mit wissenschaftlichen Methoden

Summerhill-Schule – deutsche Presse Themenschwerpunkte in den Artikeln Überprüfungserie der Unterrichtsbehörde Schlechter Zustand der Gebäude, Schwache berufliche Vorbereitung der Lehrer Niedrige Schulleistung, Freie Redensart Am radikalsten, liberal, revolutionär als Bezeichnungen Theorie und Praxis der Schule Freiheit der Kinder, freie Entscheidung als Positivum Heruntergekommen, schlampig, Sich langweilende Kinder Frustrierte Lehrer

Summerhill-Schule – ungarische Presse Themenschwerpunkt im Artikel Theorie und Praxis der Schule Idyllisches Bild, Utopie Stundenbesuch nicht obligatorisch Interessante Beschäftigungen Freie Entscheidung der Kinder

Zusammenfassung Montessori Waldorf Keine radikale Konzeption Wenig Skandale wenig Artikel Positives Bild und positive Attitüde Keine PR-Tätigkeit Waldorf Eine Radikale Konzeption Mehr Skandale und mehr Artikel Positives und negatives Bild in gleichem Maß, positive und negative Attitüde Enorm große PR-Tätigkeit

Zusammenfassung Summerhill-Schule Die radikalste Konzeption Die meisten Artikel beschäftigen sich mit den Skandalen Positives und negatives Bild Positive und negative Attitüde Keine PR-Tätigkeit

Danke für die Aufmerksamkeit!