01.07.2019 RELIGIÖSE VIELFALT 01.07.2019.

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1 RELIGIÖSE VIELFALT

2 WAS DENKEN SIE? Erleben Sie religiöse Vielfalt in Ihrer Schule?
WAS DENKEN SIE? Erleben Sie religiöse Vielfalt in Ihrer Schule? Können Sie ein Beispiel nennen? Wie gehen Sie mit religiöser Vielfalt um?

3 RELIGION ALS EIN MENSCHENRECHT
RELIGION ALS EIN MENSCHENRECHT Wie wird Religion als Menschenrecht betrachtet? Artikel 9 Europäische Menschenrechtskonvention: Gedanken-, Gewissens- und Religionsfreiheit 1) Innere Die Freiheit, seine Religion oder Weltanschauung zu bekennen, darf nur Einschränkungen unterworfen werden, die gesetzlich vorgesehen und in einer demokratischen Gesellschaft notwendig sind für die öffentliche Sicherheit, zum Schutz der öffentlichen Ordnung, Gesundheit oder Moral oder zum Schutz der Rechte und Freiheiten anderer. 2) Manifest

4 RELIGIÖSER GLAUBE UND RELIGIÖSE PRAXIS: Schlüsselkonzept
RELIGIÖSER GLAUBE UND RELIGIÖSE PRAXIS: Schlüsselkonzept Innere Überzeugung (Forum Internum) Manifestation (Forum Externum) Anbetung Lehre Praxis Befolgung Absolutes Recht, Relatives Recht Kann Einschränkungen unterliegen Kann nicht begrenzt werden

5 RECHTLICHE GRUNDLAGE Grundgesetz, Art. 4 (Deutschland)
RECHTLICHE GRUNDLAGE Grundgesetz, Art. 4 (Deutschland) Die Allgemeine Erklärung der Menschenrechte(Art. 18) Internationaler Pakt über bürgerliche und politische Rechte (Zivilpakt) (Art. 18). Konvention zum Schutz der Menschenrechte und Grundfreiheiten (Art. 9); Charta der Grundrechte der EU (Art.10);

6 RELIGION PRAKTIZIEREN
Haben Schüler das Recht, religiöse Symbole in Schulen zu zeigen? Wissen Sie, ob Schüler in Ihrer Schule religiöse Symbole tragen und demonstrieren dürfen? Ist das Verbot religiöser Manifestationen gut oder schlecht?

7 Ist Religion eine Bedrohung?

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