Mag. Georg Neuhauser / Mag. Helga Wittwer Arbeit mit Arbeitsaufträgen Mai 18 Mag. Georg Neuhauser / Mag. Helga Wittwer Arbeit mit Arbeitsaufträgen www.cooltrainers.at
Differenzierung „people are different“ Misserfolgsängstliche sind eher verschlossen, dogmatisch, ängstlich leben „Gut-genug“ Prinzip bei Lösungssuche sind Einzelarbeiter, haben Angst vor offenen Prozessen lieben direkte Instruktionen brauchen viel Struktur und Begleitung Erfolgsorientierte sind aufgeschlossen für neue Herausforderungen und optimistisch neugierig, empathiefähig Bevorzugte Lösungsstrategie: Suchen-Abwägen-Verwerfen- Optimieren schätzen kooperatives und diskursives Arbeiten können mit Freiheit & Freiraum gut umgehen www.cooltrainers.at
Öffnungsgrade: Was heißt OFFEN ? SchülerInnen selbst verantwortlich ab………. Bearbeitung der Aufgaben Reihenfolge, Zeit und Sozialform Kontrolle (zielbezogen) Konstruktion der Aufgaben Info-Beschaffung und -Verarbeitung Formulierung der Ziele Auswahl einer Problemstellung Lehrer/innen – Verantwortung geht bis………….. www.cooltrainers.at
Gleichrangige Lernziele/Kompetenzen Individuelle Kompetenzen Soziale Kompetenzen Methodische Kompetenzen Fachliche Kompetenzen www.cooltrainers.at
Kriterien für Lernziele Klarheit bezüglich der Begriffe Bedeutsamkeit – praxisrelevant, begründbar Erreichbarkeit – Zerlegung in Teilziele, Fairness der Bedingungen „Produkte“ beschreiben, nicht Wege !!! Ziele, die man erreichen will, (auch soziale) müssen explizit (schriftlich) vermittelt werden Beurteilung www.cooltrainers.at
ASSIGNMENT (Arbeitsvertrag) Thema Abgabetermin Lern- ziele Selbstkontrolle, Selbsteinschätzung Arbeitsaufträge (Pflicht, Wahl, Bonus) Rückmeldung von Schüler/-innen Feld für Lehrer/-in Vertrag
Gedanken zur Beurteilung Herkömmliche Methoden der Leistungsbeurteilung konterkarieren die Ziele des Cooperativen Offenen Lernens Lernziel Lernzielkontrolle Delegation der Lernkontrolle an SchülerInnen Individueller Nachweis über Arbeitszielerreichung in der Gruppe Belohnung der Gruppe wenn alle das Lernziel erreichen Feedback statt Beurteilung www.cooltrainers.at