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Elaine Bundscherer Lizenziatur in Computerwissenschaften 2003 Professor: Roberto Duarte Fontes Virtueller Lern- und Unterrichtraum für Lehrer für Lehrer.

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Präsentation zum Thema: "Elaine Bundscherer Lizenziatur in Computerwissenschaften 2003 Professor: Roberto Duarte Fontes Virtueller Lern- und Unterrichtraum für Lehrer für Lehrer."—  Präsentation transkript:

1 Elaine Bundscherer Lizenziatur in Computerwissenschaften 2003 Professor: Roberto Duarte Fontes Virtueller Lern- und Unterrichtraum für Lehrer für Lehrer Sala de Aula Virtual para Professores

2 Sala de Aula Virtual para Professores

3 Elaine Bundscherer Licenciatura em Computação Professor: Roberto Duarte Fontes Virtuelle Lern- Unterrichtraum für Lehrer Sala de Aula Virtual para Professores

4 Sala de Aula Virtual para Professores Studium Lizenziatur in Computerwissenschaften die Struktur des brasilianischen Bildungswesens im Vergleich zum deutschen Bildungswesen die Struktur des brasilianischen Bildungswesens im Vergleich zum deutschen Bildungswesen Einführung der Informatik als Pflichtfach, brasilianische Verordnung (2001) Einführung der Informatik als Pflichtfach, brasilianische Verordnung (2001) Schulische und politische Hintergründe Schulische und politische Hintergründe Pisa-Ergebnisse für Brasilien Pisa-Ergebnisse für Brasilien Informatik-Lehrer müssen Lizenziat sein Informatik-Lehrer müssen Lizenziat sein Lehrpläne und ihre Inhalte müssen entwickelt werden Lehrpläne und ihre Inhalte müssen entwickelt werden Einführung ab 2004 vorgesehen Einführung ab 2004 vorgesehen

5 Sala de Aula Virtual para Professores Zur Verfügung gestellte Mittel Zur Verfügung gestellte Mittel Ist-Zustand Ist-Zustand Einführung der Informatik in die Lehrpläne Einführung der Informatik in die Lehrpläne Probleme Probleme Keine vorhandenen Lehrpläne Keine vorhandenen Lehrpläne Keine wissenschaftlichen Grundlagen Keine wissenschaftlichen Grundlagen Was und wie soll gelehrt werden in Informatik? Was und wie soll gelehrt werden in Informatik? Probleme Probleme Wie und Was: Didaktik der Informatik Wie und Was: Didaktik der Informatik Notwendigkeit, Lehrer auszubilden Notwendigkeit, Lehrer auszubilden Bildungs- und Erziehungspraxis Bildungs- und Erziehungspraxis Digitale Inklusion und soziale Hintergründe Digitale Inklusion und soziale Hintergründe

6 Sala de Aula Virtual para Professores Aspekte sozioökonomische soziokulturellesoziopolitische Informatik und Automatisierung der Produktionsmittel als neuer gesellschaftlicher Faktor, der die Bevölkerung in allen Staaten –unabhängig von deren gesellschaftlichen Verhältnissen- unterteilt in Personen mit und ohne Zugang zu diesen Technologien. - Digitaler Analphabetismus

7 Sala de Aula Virtual para Professores digitalen Inklusion Aus- und Fortbildung der Lehrer. Die große Herausforderung der digitalen Inklusion ist - neben der Heranführung ausgeschlossener Bevölkerungsgruppen- die Aus- und Fortbildung der Lehrer. preiswerter Technologien - Entwicklung preiswerter Technologien digitaler Alphabetisierung Fortbildung - Spiralförmige Fortbildung der Anwender Landessprache - Schaffung von Inhalten in der Landessprache (Portugiesisch)

8 Sala de Aula Virtual para Professores konstruktivistisch konstruktionistisch soziokulturalistisch

9 Sala de Aula Virtual para Professores Zyklus:Descrição-execução-reflexão-Depuração-descrição Verwendung von Multimedia- Software durch Lernenden: Lernen aus eigenen Fehlern potenziert den Lernzyklus

10 Sala de Aula Virtual para Professores Bedeutung sozialer Einflüsse in der Zone der nächsten Entwicklung ( Zone of Proximal Development, ZPD). ZPD: Gebiet der noch nicht ausgereiften, jedoch reifenden Prozesse ist die Zone der nächsten Entwicklung des Kindes.

11 Sala de Aula Virtual para Professores Antworten auf die Fragen nach dem Wesen des Lernens werden gegeben im Lichte seiner genetischen Erkenntnistheorie, wonach das Wissen sich allmählich bildet, in dem Maße, in dem sich die mentalen und kognitiven Strukturen herausbilden, entsprechend der Entwicklung der Intelligenz.

12 Sala de Aula Virtual para Professores Sozioökonomische und kulturelle Hintergründe der Schüler können unterschiedlich sein. Auch gibt es Unterschiede in Alter und geographischer Herkunft. Im Fernstudium ist dieses Profil des Schülers von grundlegender Bedeutung. SAVP geht hierauf ein.

13 Sala de Aula Virtual para Professores Open-Source-Public Domain etc Multimedia Client/Server Internet und seine Services Datenbank Mysql Programmiersprache und Plattformen Internet, PHP, Apache, HTML, DHTML, Mysql

14 Sala de Aula Virtual para Professores Computer, Internet und alle neuen Technologien im Unterricht sind heute nicht nur ein pädagogisches Hilfsmittel, sondern ein Ergebnis der informatisierten Gesellschaft, in der sich die Schulen befinden. Internet FórumChat FTPWWWVídeo Aula... Redes

15 Sala de Aula Virtual para Professores Foruns Foruns Listas de discussão newsgroups. Chat Chat (Bate-Papo) – Serviço de mensagens on-line, permite que você converse com várias pessoas ao mesmo tempo. (Correio Eletrônico) – Ao contrário do correio postal este correio é enviado e entregue pela Internet através da rede a um endereço de computador; FTP FTP (Protocolo de transferência de arquivos) – possibilita descarregar e salvar (Download) ou transferir (Upload) arquivos remotos. World Wide Web World Wide Web (WWW) – veio dar aos utilizadores da Internet meios uniformes e convenientes para aceder a uma larga variedade de recursos (imagens, texto, som, vídeo, software,…). Video Aula - Conferência Video Aula - Conferência consiste em uma discussão em grupo ou pessoa-a- pessoa na qual os participantes estão em locais diferentes.

16 Sala de Aula Virtual para Professores Oberbegriff für alle Systeme, die Computer und periphere Geräte miteinander verbinden und dem Benutzer ermöglichen, von jedem Ort auf Funktionen und Dienste der Datenverarbeitung zuzugreifen.

17 Sala de Aula Virtual para Professores Kostenloses pädagogisches Instrument, das verschiedene Medien im selben Raum zusammenfügt und dem Lehrer die Möglichkeit gibt, online und mit Multimedia kollaborativ mit den Schülern zu sprechen und zu interagieren. Erlaubt den Schülern unabhängiges Fernstudium mit Interaktion mit den anderen Schülern durch Einsatz des Netzwerkes.

18 Sala de Aula Virtual para Professores Lehrer Schüler Bewertung Akteur:Lehrer Chat Fórum Vídeo Conferência interaktiv Akteur:Schüler

19 Sala de Aula Virtual para Professores Virtueller Klassen- raum LINKS Hilfe ModulLehrer ModulSchüler ModulInteraktionModulBewertung Home(Index)

20 Sala de Aula Virtual para Professores Use-Case: Module: Professor, Schuler, Interaktion

21 Sala de Aula Virtual para Professores Konzeptualmodelle: Tabellen: Professor, Klasse, Schüler, Unterrichtsmaterial, Fach, Fragebögen, Beurteilungen

22 Sala de Aula Virtual para Professores Logische Modelle: Tabellen: Lehrer, Klasse, Schüler, Unterrichtsmaterial, Fach, Fragebögen, Beurteilungen

23 Sala de Aula Virtual para Professores

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39 Sala de Aula Virtual para Professores SAVP ermöglicht die Begegnung zwischen Lehrern sowie zwischen Lehrern und Schülern aus verschiedenen Bereichen. Es funktioniert kollaborativ, unabhängig von Lerninhalten und vom sozialen Hintergrund seiner Benutzer mit dem Ziel, die digitale Inklusion zu unterstützen.


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