Bund-Länder-Inspektion (BLI)

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1 Bund-Länder-Inspektion (BLI)

2 BLI Termin Zielsetzungen Vorbereitende Maßnahmen/Unterlagen
Durchführung Abschluss Folgen M.S. - DSTY

3 BLI Termin Montag, 19. November 2012 bis Freitag, 23. November 2012
M.S. - DSTY

4 BLI Zielsetzungen 1 "Inspektion" bedeutet soviel wie "Einsichtnahme". Die BLI nimmt systematisch und datengestützt Einsicht in die Arbeit der Auslandsschulen. Innerhalb des Systems Deutscher Auslandsschulen werden die schulische Vielfalt und die Eigenverantwortung der Schulen weiter zunehmen. Das PQM hat dabei die Aufgabe, für Gleichwertigkeit in der Gestaltungsvielfalt zu sorgen. M.S. - DSTY

5 BLI Zielsetzungen 2 Die fördernden Stellen in der Bundesrepublik Deutschland setzen Qualitätsstandards, indem sie eine systematische Bewertung auf der Basis des zuvor entwickelten Qualitätsrahmens durch ausgebildete Inspektoren durchführen. Rechenschaftslegung und Bewertung sind notwendig, da der Bund und auch die Länder beträchtliche Haushaltsmittel einsetzen. Wichtiger als Kontrolle ist es allerdings, Impulse für die Weiterentwicklung der schulischen Arbeit auszulösen. Inspektionen geben sowohl den einzelnen Schulen wie auch den fördernden Stellen Steuerungswissen an die Hand. M.S. - DSTY

6 BLI Vorbereitende Maßnahmen/Unterlagen 1
Keine besonderen schulischen Veranstaltungen Keine Klassenarbeiten/Klausuren/Tests Inspektorenraum/Medien Interviewräume Schülerscouts Qualitätsdokumentation Inspektionswerkzeuge/Internet Infoveranstaltung durch Schulleiter M.S. - DSTY

7 einzureichende (z) Dokumente vorzulegende (v) Dokumente
BLI Vorbereitende Maßnahmen/Unterlagen 2 einzureichende (z) Dokumente Qualitätsdokumentation Leitbild/Schulprogramm Organigramm Jahresarbeitsplan Schulhaushalt Fortbildung Stundenplan Integration neuer Schüler schuleigene Curricula Unterrichtsverteilung Lehrverfassung Förderkonzept Leistungsbewertung Konzept Medienerzieh./Methodencurricu. Berufs- und Studienorientierung Personalentwicklungskonzept PQM vorzulegende (v) Dokumente Schul- und Hausordnung Aufnahmeverfahren Ganztagesangebote Förderung der deutschen Sprache Umgang mit Absentismus Prävention (Gewalt, Gesundheit, etc.) Konzept Umwelterziehung Konzept Mediation/Streitschlichtung Sicherheitskonzept Vertretungskonzept Kooperationsvereinbarungen Konferenzbeschlüsse Konferenz-/Sitzungsprotokolle Ergebn.v. Schulvergleichen/-rankings Teilnah. Wettbewerb/Modellvorhaben Öffentlichkeitsarbeit Schule als kulturelles Zentrum Veröffentlichungen Pressespiegel M.S. - DSTY

8 BLI Durchführung Dokumentenanalyse Schulrundgang
Interviews: SL, VL, Schulträger (Vorstand), Lehrkräfte, Schüler, Eltern, Mitarbeiter Unterrichtsbesuche - alle vermittelten Lehrkräfte - mind. 50 % dtspr. OLK - einheim. OLK (Absprache) ca. 20‘ / Lehrkraft Ohne konkrete Vorankündigung Keine indivuelle Rückmeldung Besuch des KG möglich (informativ) M.S. - DSTY

9 BLI Abschluss Erste Auswertung vor Ort - Qualitätsprofil - Unterricht
- Analyseergebnisse - Rahmenbedingungen Mediengestütztes mündliches Feedback 3 – 12 Wochen später: schriftlicher Inspektionsbericht (evtl. Stellungnahme der Schule) Abschlussbericht M.S. - DSTY

10 BLI Folgen Gütesiegel Ggf. Nachinspektion
Fortschreibung der Leistungs- und Förderungsvereinbarung M.S. - DSTY