Gymnasium am Mosbacher Berg

Präsentation zum Thema: "Gymnasium am Mosbacher Berg"—  Präsentation transkript:

1 Gymnasium am Mosbacher Berg
Informationsabend für Eltern von Viertklässlern Startfolie Präsentation laden und diese Folie projizieren! - Ohne diese projizierte Folie besteht die Gefahr, dass die Show wegen der vielen Fotos am Anfang verzögert anläuft. Achtung! Immer den ganzen Ordner auf den Desktop des Rechners / Laptops ziehen, sonst läuft die Musik nicht zu den Fotos.

2 motiviert gemeinsam bilingual
G9 ab Sj 2014/15 motiviert gemeinsam bilingual Gymnasium selbstablaufende Fotoshow am Mosbacher Berg G M B 2013

3 Gymnasium am Mosbacher Berg - GMB
gemeinsam Identifikation Verantwortungsbewusstsein aktiv bewegungsfördernde Schule vielfältig motiviert positive Leistungsdenken, positive Lernbereitschaft engagiert bilingual Globalisierung Fahrtenkonzept, Auslandspraktika, Sprachzertifikate Sehr geehrte Damen und Herren, mein Name Ist Thomas Heins, ich bin Schulleiter am Gymnasium am Mosbacher Berg Bei den ersten visuellen Eindrücken sahen Sie auch einige Stichworte, die uns an unserer Schule wichtig sind und die das Kürzel auch repräsentiert werden: Gemeinsam: Schule kann nur in einem guten vertrauensvollen Miteinander von Schülern, Eltern und Lehrern gelingen. Wir fördern die Identifikation mit der Schule. Ein starkes wir-Gefühl schafft Verantwortungsbewusstsein. Aktive und aufgeweckte Persönlichkeiten nehmen einander wahr und unterstützen sich beim Lehrern und Lernen. Als zertifizierte bewegungsfördernde Schule ist uns ist uns die Gesundheit und das Wohlbefinden unser Schülerinnen und Schüler besonders wichtig. Durch ein bewusst breites vielfältiges Angebot tragen wir der dynamischen Entwicklung und der Veränderung der Interessen unserer Schüler Rechnung. Motiviert: Wir erwarten und fördern konsequent ein positives Leistungsdenken und eine positive Lernbereitschaft. Fördern und Fordern sind für uns selbstverständliche Bestandteile pädagogischen Arbeitens. Dabei ist uns die individuelle Förderung auf beiden Seiten des Leistungspektrums ein wichtiges Anliegen. Bilingual: Eine globalisierte Welt erfordert insbesondere Mehrsprachigkeit. Dem tragen wir durch bilinguales Angebot Rechnung, bei dem Geschichte, PoWi und Erdkunde als Fächer des gesellschaftswissenschaftlichen Aufgabenfeldes auf Englisch unterrichtet werden. Ein spezielles Fahrtenkonzept, Auslandspraktika und Sprachzertifikate runden dieses freiwillig wählbare Angebot ab.

4 Gymnasium am Mosbacher Berg - GMB
Blick aus dem Weltraum; eine Satellitenaufnahme unseres Areals. Vom Vorbeifahren ist sie durch das viele Grün kaum zu erkennen. Schule mit 1240 Schülern. Lage: An der Ecke Biebricher Allee und 2. Ring Abgeschirmt vom Straßenverkehr durch viel Grün; parkähnlicher Komplex. Gebäude: Mittelstufe mit Multimediaräumen, Werkraum, Schülerbücherei, Mathothek und Cafeteria, die die Schüler selbst bewirtschaften können, Oberstufentrakt mit Aufenthaltsraum für die Schüler in ihren Freistunden und Tonstudio, Musikräumen und Kunsträumen Naturwissenschaftlicher Trakt mit kleinem Kiosk, Aula und Mensa, Sporthalle und Verwaltung mit dem Oberstufenarbeitsraum.

5 Gymnasium am Mosbacher Berg - GMB
Bewegung Herr Dürr Bewegungsfördernde Schule: Herr Dürr

6 Gymnasium am Mosbacher Berg - GMB
Bläserklasse Kl New-Generation-Orchestra Big-Band Concert-Band Musik-LK Trotz der Breite in der sich die Schule aufstellt möchte ich Ihnen ein paar Schwerpunkte kurz vorstellen_ Ein musischer Schwerpunkt besteht in der Bläserklasse (Jgst. 5 u. 6). Die Schülerinnen und Schüler erhalten eine oder zwei zusätzliche Stunden Musikunterricht und erlernen in Kooperation mit der Wiesbadener Musik- und Kunstschule das Spielen eines Blasinstrumentes. Das Instrument kann von der Schule ausgeliehen werden. Bevor die Kinder in die 5. Klasse in unsere Schule kommen, können sie sich dafür bewerben. Alle spielen immer gemeinsam und den Höhepunkt des Schuljahres stellt dann für sie das Bläserklassenkonzert kurz vor den Sommerferien dar. Die Schüler der Bläserklasse erleben somit eine besonders intensive Form der Klassengemeinschaft. Wer im musikalischen Bereich weitermachen möchte, kann dann an einer der Bands teilnehmen oder beim New Generation Orchestra. Die nächste Stufe wäre dann je nach Neigung die Concert – Band oder die Big-Band, wobei die Big-Band wirklich sehr hohen Ansprüchen genügt.

7 Gymnasium am Mosbacher Berg - GMB
Bläserklasse Frau Glocker Zur Bläserklasse: Frau Glocker

8 Gymnasium am Mosbacher Berg - GMB
Forscherklasse Kl WU Begabtenförderung Das naturwissenschaftliche Gegenstück zur Bläserklasse ist die Forscherklasse, die wir im kommenden Schuljahr zum ersten Mal einrichten wollen. Dabei wollen wir den natürlichen Forscherdang der Kinder aufnehmen und unterstützen. Frau Grutzke und Frau Heintz, die im nächsten Jahr das Klassenleiterteam bilden werden, werden Ihnen dieses interessante Projekt später genauer vorstellen.

9 Gymnasium am Mosbacher Berg - GMB
Forscherklasse Frau Grutzke, Frau Heintz Zur Forscherklasse: Frau Grutzke und Frau Heintz

10 Gymnasium am Mosbacher Berg - GMB
Bili-Zweig Erdkunde Geschichte PoWi Auslandsaustausche Auslandspraktika individuelle Auslandsaufenthalte Sprachzertifikate Certi-Lingua Bilingualer Zweig: Zur freiwilligen Teilnahme kann man sich am Ende der 6. Klasse bewerben. Fortsetzung aus der Mittelstufe bis zu Abitur. Die auf Englisch gehaltenen Unterrichtsstunden in Ek, Ge, und PW werden durch eine zusätzliche Unterrichtsstunde unterstützt. Begleitet wird das Bili-Programm durch diverse Austausche und Praktika: Herr Schrecker, unser Leiter des Fachbereiches I wird Ihnen hierzu anschließend erläutern.

11 Gymnasium am Mosbacher Berg - GMB
Fachbereich 1 – sprachlich-musisches Aufgabenfeld Herr Dr. Schrecker Fachbereich 1 : Herr Dr. Schrecker, der auch gleichzeitig Vorsitzender der Vereinigung der hessischen Schulen mit bilingualem Angebot ist.

12 Gymnasium am Mosbacher Berg - GMB
Fachbereich 2 – gesellschaftswissenschaftliches Aufgabenfeld Frau Manig Fachbereich 2: Frau Manig

13 Gymnasium am Mosbacher Berg - GMB
Wieso Rückkehr zu G9 ? größere Nachhaltigkeit vertieftes Üben im Unterricht Festigen in Hausaufgaben Mehr Zeit für Methodenkompetenz Stundentafel in G9 lässt mehr Zeit für Außerschulisches Abituranforderungen und Lerninhalte unter G8 kaum verändert hohe Abstraktionsleistungen in früherem Alter in G8 mehr Unterricht während der Pubertät problematisch geringere Anwahlen der 3. Fremdsprache Italienisch Der enorme Erfolg des G8-Gymnasiums hat aber auch seinen Preis. Immer wieder höre ich: lange Unterrichtstage, zu wenig Zeit für Spiel, Sport, Verein Abituranforderungen nicht wesentlich verändert -> Zentralabitur; Lerninhalte nicht wesentlich reduziert -> trotz verschiedener Lehrplanänderungen weniger Festigung und Wiederholung, weniger Hausaufgaben möglich -> Bestimmungen über HA an Tagen mit Nachmittagsunterricht mehr Unterricht während der Pubertät problematisch -> viel mit sich selbst und der Auseinandersetzung mit dem anderen Geschlecht beschäftigt fehlende geistige Reife insbesondere in Geisteswissenschaften -> Abi, Urteilskompetenz hohe Abstraktionsleistungen bereits in früherem Alter verlangt geringere Anwahlen der 3. Fremdsprache weniger Nachhaltigkeit durch Wegfall des Wehrdienstes/Zivildienstes genug Zeit vorhanden, Volljährigkeit bei Studiumbeginn

14 Gymnasium am Mosbacher Berg - GMB
GMB-Konzept G9 ab Sj 2014/15 Ansatz: Zu G9 ohne Qualitäts- und Anspruchsverlust wechseln und Positives aus G8 beibehalten. Eckpunkte: Unterricht fast komplett im Vormittag Jg. 5 und 6 mit jeweils 30 Wochenstunden Unterricht Jg. 5 und 6 jeweils eine Stunde individuelle Lernzeit 2. Fremdsprache beginnt auch unter G9 in der Klasse 6 Wahlunterricht in Jahrgangsstufen Konzept der päd. Mittagsbetreuung bleibt für Jg. 5 und 6 Die Stundentafel wird dann etwa so aussehen: Sie erkennen, dass dann die SuS nachmittags keine verpflichtenden Unterrichtsveranstaltungen mehr haben, wenn Sie das nicht wollen und gleichzeitig Ihre Kinder innerhalb des freiwilligen Ganztagskonzeptes täglich bis 15:00 Uhr pädagogisch betreut werden oder an zusätzlichen AGs teilnehmen können.

15 Gymnasium am Mosbacher Berg - GMB
Stundentafel Herr Pfannebecker Zum Ganztagsangebot: Frau Dettweiler

16 Gymnasium am Mosbacher Berg - GMB
Jg.5 Jg.6 Kont. Jg.7 Jg.8 Jg.9 Jg.10 GMB D 5 4 10 25 E 6 3 24 F/L 15 Ku 2 8 Mu -  Rel/Eth 12 Ge - PoWi 7 Ek M Bio Ch Ph Spo 16 28 57 30 29 31 174 Kl 1 LZ WU (Bili) 178 WU/3.FS 3/6 181/184 179/181 Bläser/NaWi Bili 1 (Ek) 1 (Ge) 1 (PoWi) 1 (Ek/PW) Stundentafel: G8 Kontingent: 165 WStd in den 5 Jahren KlSt 5 – 9, d.h. 165:5 = 33 WStd. in jedem Schuljahr G9 Kontingent: 179 WStd in den 6 Jahren KlSt 5 -10, d.h. 5 x 30 WStd in jedem Sj. und 1 x 29 WStd. in einem Sj. bei gleichen Lerninhalten. Vorbereitung Bili erhält ein etwas größeres Gewicht, dadurch, dass die bislang in KlSt. 6 gegebene zusätzliche Englischstunde nun unten extra ausgewiesen ist und als echte Bili-Stunde gehalten wird. Anerkennung als WU. Individuelle Lernzeit in Klassen 5 und 6 je eine Wochenstunde. Anknüpfen an die Formen des eigenverantwortlichen Lernens in der Grundschule, einüben und Festigen gymnasialer Arbeitstechniken, Baukästen für individualisiertes Fördern von Schülern mit Defiziten sowie individueller Förderung besonders begabter SuS.

17 Gymnasium am Mosbacher Berg - GMB
Jg.5 Jg.6 D 5 4 E 6 F/L 3 Ku 2 Mu Rel/Eth Ge -  PoWi Ek M Bio Ch Ph Spo 28 Kl 1 LZ WU (Bili) 30 WU/3.FS 3/6 Bläser/NaWi Bili Ausschnitt Stundentafel Klassen 5 und 6

18 Gymnasium am Mosbacher Berg - GMB
Ganztagsangebot Frau Dettweiler Zum Ganztagsangebot: Frau Dettweiler

19 Gymnasium am Mosbacher Berg - GMB
Übergang Grundschule- Gymnasium Frau Brömser Übergang von der Grundschule zum Gymnasium: Frau Brömser

20 Gymnasium am Mosbacher Berg - GMB
GMB-Konzept G9 ab Sj 2014/15 Förderkurse Deutsch, Englisch, Mathematik Förderkurs LRS „Second Chance“ „Schüler helfen Schülern“ Fordern Oberstufe Bläserklasse Forscherklasse Biligruppen 3. Fremdsprache und Sprachzertifikate zusätzliche WU, Begabtenförderung 5 6 7 8 9 10 Unser G9+ Angebot wird dann etwa so aussehen: Wir haben einen breiten Sek I - Strang, in dem die Schüler die Klassen 5 bis 10 durchlaufen und nach der 10. Klasse dann in die Sek II übertreten. Dazu gibt es immer Schülerinnen und Schüler, die zusätzlich gefördert werden wollen. Für diese bieten wir auf freiwilliger Basis zusätzliche Förderangebote an. Wer z.B. in der Klasse 6 in Deutsch oder Englisch zusätzlich gefördert werden möchte, kann für ein halbes Jahr an einem E-Förderkurs teilnehmen. Individuelle Förderung in Kleingruppen von 4 bis 7 SuS ist innerhalb unseres Angebotes „Schüler helfen Schülern“ möglich. Für kurzzeitige Schwächen in der 2. Fremdsprache oder Mathematik wollen wir mit dem Angebot „Second Chance“ geben, bei dem nach dem Versagen in einer Klassenarbeit in einer intensiven Übungs- und Wiederholungsphase einzelne Stoffgebiete aufgearbeitet werden und dann die Klassenarbeit noch einmal geschrieben werden kann. Ich stelle Ihnen nun kurz die Kolleginnen und Kollegen vor, die Ihnen zu einzelnen Bereichen oder Schwerpunkten noch etwas ergänzen: Der Leiter des sprachlich-musischen Aufgabenfeldes – FB 1: Herr Dr. Schrecker Die Leiterin des gesellschaftswissenschaftlichen Aufgabenfeldes – FB 2: Frau Manig Der Leiter des mathematisch-naturwissenschaftlich-technischen Aufgabenfeldes – FB 3: Herr Fachinger Die Verantwortliche für die Organisation des Ganztagsangebotes: Frau Dettweiler Die Verantwortliche für die Bläserklasse: Frau Glocker Die Verantwortlichen für die Forscherklasse: Frau Grutzke und Frau Heintz Der Verantwortliche für die bewegungsfördernde Schule: Herr Dürr Fördern

21 Gymnasium am Mosbacher Berg - GMB
Fachbereich 3 – mathematisch- naturwissenschaftliches Aufgabenfeld Herr Fachinger Fachbereich 3: Herr Fachinger

22 Gymnasium am Mosbacher Berg - GMB
Fachbereich 1: Herr Dr. Schrecker Fachbereich 2: Frau Manig Fachbereich 3: Herr Fachinger Ganztagsangebot: Frau Dettweiler Übergang 4- 5: Frau Brömser Bläserklasse: Frau Glocker Forscherklasse: Frau Grutzke , Frau Heintz Bewegung: Herr Dürr Schulorganisation: Herr Pfannebecker Ich stelle Ihnen nun kurz die Kolleginnen und Kollegen vor, die Ihnen zu einzelnen Bereichen oder Schwerpunkten noch etwas ergänzen oder mit denen Sie später noch direkt in ein persönliches Gespräch an den Stellwänden kommen können: Der Leiter des sprachlich-musischen Aufgabenfeldes – FB 1: Herr Dr. Schrecker Die Leiterin des gesellschaftswissenschaftlichen Aufgabenfeldes – FB 2: Frau Manig Der Leiter des mathematisch-naturwissenschaftlich-technischen Aufgabenfeldes – FB 3: Herr Fachinger Die Verantwortliche für die Organisation des Ganztagsangebotes: Frau Dettweiler Übergang 4 -5: Frau Brömser Die Verantwortliche für die Bläserklasse: Frau Glocker Die Verantwortlichen für die Forscherklasse: Frau Grutzke und Frau Heintz Der Verantwortliche für die bewegungsfördernde Schule: Herr Dürr

23 Gymnasium am Mosbacher Berg - GMB
weitere Infoveranstaltung Zu einer weiteren Veranstaltung darf ich Sie und Ihre Kinder herzliche einladen: Für Eltern und Kinder: Samstag, um 10:00 -14:00 Uhr Für Eltern und Kinder: Samstag, um 10:00 -14:00 Uhr

24 Gymnasium am Mosbacher Berg
Informationsabend für Eltern von Viertklässlern Einzelberatungen Detailfragen Herzlichen Dank für Ihre Aufmerksamkeit und Geduld. Für Einzelberatungen oder Detailfragen stehen meine Kollegen und Ich Ihnen nun noch gern hier und an den Stellwänden zur Verfügung.