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Schlüssel der finnischen Bildung. Bildungssystem und Deutschunterricht in Finnland.

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Präsentation zum Thema: "Schlüssel der finnischen Bildung. Bildungssystem und Deutschunterricht in Finnland."—  Präsentation transkript:

1 Schlüssel der finnischen Bildung. Bildungssystem und Deutschunterricht in Finnland

2 1. Geschichte Lernergebnisse der 15-jährigen Schüler wurden in Lesekompetenz, Mathematik und Naturwissenschaft getestet Tabelle 1: Ergebnisse der Pisa-Studien JahrLesekompetenz /Mathematik / Naturwissenschaft / Pl.Pl.Pl

3 2.1. Finnisches Bildungssystem

4 einjährige Vorschule und einheitliche, kostenlose neunjährige Gesamtschule für die ganze Altersklasse Unterstützungsmaßnahmen für leistungsschwache Schüler vielseitiges Bezugspersonal der Schüler schulfreundliche Gesellschaft

5 2.2. Professionelle Lehrkräfte Lehrerberuf setzt ein Universitätsstudium voraus für Lehrerausbildung und -kompetenz existiert eine landesweit verbindliche einheitliche Regelung Praxisnähe und Eigeninitiative der Schüler Klassenlehrer (Klassen 1– 6), danach Fachlehrer mit dem höheren akademischen Abschluss in den Unterrichtsfächern und mit der theoretischen und praktischen pädagogischen Ausbildung

6 2.3. Autonomie der Schule Gemeinden tragen die Verantwortung für die Organisation des Schulunterrichts zentral festgelegter Lehrplan Schulen können noch eigene Lehrpläne aufstellen vielseitiges Lehrmaterial freie Gestaltung des Unterrichts

7 3. Deutschunterricht in Finnland Pflichtfächer in der Gesamtschule: Muttersprache Finnisch oder Schwedisch Fremdsprachen Umweltkunde Gesundheitserziehung Religion bzw. Ethik Geschichte und Gesellschaftskunde Mathematik Physik, Chemie, Biologie, Erdkunde Sport, Musik, Kunsterziehung, Handarbeit, Hauswirtschaft

8 3. Deutschunterricht in Finnland Fächer in der gymnasialen Oberstufe: Muttersprache Fremdsprachen Gesundheitserziehung Religion bzw. Ethik Geschichte und Gesellschaftskunde Philosophie Psychologie Mathematik Physik, Chemie, Biologie, Erdkunde Sport, Musik und Kunsterziehung

9 3. Deutschunterricht in Finnland Tabelle 2: Lehrgänge in Fremdsprachen in der Gesamtschule LehrgangKlasseSpracheAlternative Sprachen A13EnglischDeutsch, Französisch, Russisch, Schwedisch A2 (fak.)5Deutsch, Englisch, Französisch, Russisch, Schwedisch B17Schwedisch/ Finnisch B28Deutsch, Französisch, Latein, Russisch

10 3. Deutschunterricht in Finnland Tabelle 3: Stundenverteilung im Fremdsprachenunterricht in der Gesamtschule LehrgangStunden / Stunden /Stunden insg. Kl. 3–6 Kl. 7–9 A18816 A2 (fak.)6612 B1–66 B2– 44

11 3. Deutschunterricht in Finnland Tabelle 4: Stundenverteilung im Fremdsprachenunterricht in der gymnasialen Oberstufe LehrgangKurse */ obligatorischKurse / fakultativ A162 A2– 8 B152 B2–8 B3–8 * 1 Kurs = 38 Stunden

12 3. Deutschunterricht in Finnland Tabelle 5: Fremdsprachenbedarf im finnischen Wirtschaftsleben SpracheBedarf in Prozenten Englisch88 Schwedisch50 Russisch30 Deutsch25 weitere nötige Sprachen: Französisch, Estnisch, Spanisch, Chinesisch, Italienisch

13 3. Deutschunterricht in Finnland Tabelle 6: Freiwillige Fremdsprache B2 in der Gesamtschule SpracheSchüler in Prozenten Deutsch4,6 Französisch3,1 Russisch0,6

14 3. Deutschunterricht in Finnland Die wichtigsten Kompetenzen im Fremdsprachenunterricht 1. Hörverständniskompetenz 2. Textverständniskompetenz 3. mündliche Kommunikationskompetenz 4. schriftliche Kommunikationskompetenz 5. grammatische Kompetenz 6. interkulturelle Kompetenz

15 3. Deutschunterricht in Finnland 1.Hörverständniskompetenz – Übungsformen: aufgenommene Lektionen im Unterrichtsmaterial Hörverständnisübungen Fernsehprogramme und Filme mit Untertiteln Videos Songs (YouTube, Spotify)

16 3. Deutschunterricht in Finnland 2. Textverständniskompetenz verschiedene geschriebene Texte: Dialoge, informative Texte, Annoncen, Reklame, Tabellen usw. Texte im Fremdsprachenunterricht sollen vielseitig, praxisnah, altersgemäß und möglichst authentisch sein Lesen: – Orientierendes Lesen a) Schlüsselwörter finden (Scanning) b) Überfliegendes Lesen (Skimming) – Genaues Lesen mit Aufgaben

17 3. Deutschunterricht in Finnland 3. Mündliche Kommunikationskompetenz Aussprache und Intonation Kommunikationsstrategien (Redemittel: Begrüßungen, Wünsche, Meinungsäußerungen usw.) Arbeitsformen: – Aussprache: Minimalpaare Sprüche und Sprichwörter Zungenbrecher Lieder – mündliche kommunikative Übungen: Minidialoge und ihre Bearbeitung Mindmaps, Schemen, Bilderserien kommunikative Spiele

18 3. Deutschunterricht in Finnland 4. Schriftliche Kommunikationskompetenz kommunikative, praxisorientierte Aufgaben – gelenkte Schreibübungen ( , SMS, Brief, Postkarte, Rede): 1.2. Du hast eine SMS von deinem Freund / deiner Freundin bekommen. Antworte darauf. Schreibe 35–50 Wörter. Ciao! Das war wirklich das Letzte. Wie kannst du dein Benehmen erklären? M.

19 3. Deutschunterricht in Finnland – situative Schreibübungen: Führe den Dialog weiter. Wie kann das Problem gelöst werden? Schreibe 65 – 90 Wörter. Besucher:– Entschuldigung, aber sind Sie sicher, dass das hier Ihr Platz ist? Hier ist meine Kinokarte. Darauf steht Reihe 7, Platz 14. Du:– Ja, wissen Sie, meine Freundin hat den Platz 13 daneben und ich dachte, dass ich mich hierhin setzen könnte. Besucher:– …

20 3. Deutschunterricht in Finnland – praxisnahe Schreibübungen: Du suchst nach einem Sommerjob als Zimmermädchen/Zimmerboy und findest schließlich eine interessante Anzeige. Schreibe einen Bewerbungsbrief. Hotel Alter Hahn Alter Wall 36 D HAMBURG Zimmermädchen/Zimmerboy gesucht Wir suchen in Voll- und Teilzeit 15 Personen für die Hotelreinigung, mit oder ohne Berufserfahrung. Dienstort: Hotel Alter Hahn, Hamburg Anzahl der offenen Positionen: 15 Anfangsdatum: ab Anfang Juni Stundenanzahl: 38 h/Woche. Die Stellen sind in Voll- und Teilzeit zu besetzen. Gehalt: nach Vereinbarung Chiffre: S Bewerbungsart: Brief -Adresse:

21 3. Deutschunterricht in Finnland – Meinungsäußerungen: Inzwischen leben in Finnland schon über Menschen ausländischer Herkunft. Kann man Finnland schon bunt nennen? Begründe deine Meinung. – authentische Aufgaben: Chats Gruppen bei Facebook Blogs

22 3. Deutschunterricht in Finnland 5. Grammatische Kompetenz

23 3. Deutschunterricht in Finnland 6. Interkulturelle Kompetenz Sprache existiert nicht unabhängig von Kultur verschiedene Arbeitsformen: – spezifische Aufgaben zum Kontrastieren von Wortschatz und Redewendungen – Auseinandersetzung mit fremdsprachlicher Literatur, Filmen, Printmedien – gelenkte Recherchen auf Web-Seiten – Kontakte mit Sprechern der Zielsprache, z.B. Partnerschule, Schüleraustausch


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