Checkliste für Schulen

Präsentation zum Thema: "Checkliste für Schulen"—  Präsentation transkript:

1 Checkliste für Schulen
LESEFÖRDERUNG Checkliste für Schulen

2 Wie steht es um das schulspezifische Leseförderkonzept?
Welche Voraussetzungen bezüglich der Ausstattung und der Schul- und Unterrichtsorganisation gibt es? Welche Aktivitäten zur Förderung der Lesemotivation gibt es? Wann und wo und wie findet systematisches Lesetraining statt Gibt es Maßnahmen zur Förderung des sinnerfassenden Lesens/Textverstehens Wie werden die Lesekompetenzen der Schüler erfasst

3 Welche Voraussetzungen gibt es?
Ausstattung Schul-und Unterrichtsorganisation Gibt es : einen Schulkoordinator/ Ansprechpartner für die Leseförderung? eine Organisation fächerübergreifender Absprachen? Fördergruppen? Institutionalisierte Kooperation mit Grundschulen Stadtbibliotheken Theatern Jugendhilfe Eltern Außerschulischen Bildungsangeboten? Schulbibliothek Mediothek Klassenbücherei Bücherkisten

4 Welche Aktivitäten zur Förderung der Lesemotivation gibt es?
Buchvorstellungen im Unterricht Rezensionen für die Schülerzeitung Vorlesewettbewerbe u.ä. Lesungen von Autoren Schreibwerkstätten u.a. Literatur- und/oder Theater AG Lange Lesenächte Antolin Leseempfehlungen/Lesetipps auch für Eltern

5 Findet systematisches Lesetraining statt?
Partnerlesen (Coaching durch Schüler oder Erwachsene) Kompetenzraster zur Selbsteinschätzung Lesepatenschaften Übungsreihen als Vorbereitung für Vorlesewettbewerbe Bewertungskriterien für gutes Vorlesen

6 Gibt es Maßnahmen zur Förderung des sinnerfassenden Lesens/Textverstehens?
Methodentraining zur Texterfassung (5- Schritt oder 3 -Schrittmethode, Kugellager u.ä.) Kompetenzraster zur Selbsteinschätzung Methoden der Texterschließung im Deutschunterricht Methoden der Texterschließung in allen Fächern Kreative /handlungsorientierte Formen der Interpretation ?

7 Wie werden die Lesekompetenzen der Schüler erfasst
Beobachtungen Lernstandserhebungen mit Hilfe einfacher oder komplexerer Tests (z. B. Züricher Leseverstehens-test, Stolperwörtertest, Leselernmaschine o.ä. Lautes Vorlesen Gespräche mit Schülern/ Eltern über Lesefertigkeit Clusterbildung guter, mittlerer und schwacher Leser Maßnahmen münden in eine abgestimmte Förderpraxis

8 Schulspezifisches Förderkonzept macht Aussagen zu:
Maßnahmen individuelle Förderpläne 1.Grundprinzipien /Leitlinien der Leseförderung 2.Abstimmungen mit Grundschulen (Lernvoraus-setzungen in Jg.5), innerhalb eines Jahrgangsteams, mit den Eltern 3.Lesen als Basisqualifikation für alle Fächer 4. Organisation der Fördermaßnahmen (Ausstattungsvoraussetzungen, Schul-und Unterrichtsorganisation 5. Förderung von Lesemotivation 6. Systematisches Training a)der Lesefertigkeit b) des sinnerfassenden Lesens 7.Dokumentation von Lern(fort)schritten (Portfolio? Lesetagebuch?Lesepass? Kooperation mit außerschulischen Partnern